北師大版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案
四、有感情地朗讀全詩，指導(dǎo)背誦
五、總結(jié)
這首詩風(fēng)格清新自然，語言親切樸實(shí)，富有泥土氣息。描寫了緊張而又愉快的勞動(dòng)場面和田園生活的美好。
六、布置作業(yè)
背誦全詩，預(yù)習(xí)下一首詩。
第二課時(shí)
一、檢查作業(yè)
1.背誦詩歌
2.默寫詩歌
二、教授新課
（一）朗誦詩歌體會(huì)詩歌意境
指名朗讀、分組朗讀并進(jìn)行指導(dǎo)。
（二）整體感知詩歌的內(nèi)容及作者的思想感情。
明確：本詩描寫晚春農(nóng)村的自然景色。表現(xiàn)了作者對(duì)田園風(fēng)光的熱愛。這首詩歌表現(xiàn)的樂趣在于自然景物。
（三）交流探究
1.詩歌前兩句寫了什么內(nèi)容？
明確：前兩句寫了晚春江南農(nóng)村的景象。
2.怎知道晚春呢？
明確：典型的事物描繪。（金黃的梅子、杏子肥、菜花稀落、雪白的麥花處處）
3.三、四句寫了什么內(nèi)容？
明確：正午時(shí)分的幽靜的景象。
4.四句中寫“蜻蜓蟲夾蝶飛”顯得田野靜悄悄的，如何理解？
明確；以動(dòng)寫靜。
5.詩歌的寫法
明確：
1 點(diǎn)面結(jié)合
2 動(dòng)靜結(jié)合
三、練習(xí)：
1.朗讀詩歌
2.背誦并默寫詩歌
四、小結(jié)：學(xué)生談自己本課的收獲
1 詩歌的朗讀
2 詩歌內(nèi)容的理解
3 詩歌的寫法
五、作業(yè)：
1.理解背誦默寫兩首詩歌
2.預(yù)習(xí)《山中雜記》
六、《四時(shí)田園雜興》練習(xí)題
一.解釋《四時(shí)田園雜興》中劃線的詞，再寫出詩句意思。
四時(shí)田園雜興
晝出耘田（ ）夜績麻（ ），村莊兒女各當(dāng)家（ ）。
童孫未解（ ）供（ ）耕織，也傍（ ）桑陰學(xué)種瓜。
詩句意思：
二.默寫《小兒垂釣》，想象詩歌描寫的情景，然后把情景畫下來。