2019五年級英語上冊全冊導學案（二）
mum, here is a gift for you. look, you are a teacher. you work in a school. you are very beautiful. you are a good teacher. you are my good mother. i love you very much.
2) 讓學生與其他小朋友一起做猜謎貼圖游戲。先猜出照片上的人是誰，再通過詢問工作地點，做貼圖游戲。
lesson 23
一、學習目標： learn the dialogue.
二、學習重點： use the drills: she works…?
三、學習難點： use the drills correctly.
與本課有聯(lián)系的新舊知識點 she is kind and beautiful. she works in a hospital.
知識點的延展 describe one’s hobby.
四、教學內容與分析
just speak
語篇背景：一個小朋友正在向大家介紹自己母親的情況，包括職業(yè)、工作地點、工作性質、外貌描述、性格描述、日常活動等方面的綜合描述及自己對她的情感態(tài)度。
行動目標：在本單元前4課的基礎上，綜合介紹自己的家庭成員或親友的情況，包括職業(yè)、工作地點、工作性質、外貌描述、性格描述、日常活動等方面的綜合描述及自己對他們的情感態(tài)度。
重點聚焦：she is kind and beautiful. i love my mother best.she helps doctors and patients every day.
滾動項目：she is a nurse. she works in a hospital.she often works until very late.she does a lot of housework.she often tells me interesting stories.
讀圖向導：引導學生觀察護士職業(yè)的具體特點，觀察工作中的mum和生活中的mum有何不同。
五、課前準備
1. 準備本課的學生卡片、教師卡片、教學掛圖、投影片、錄音磁帶。
2. 準備節(jié)奏輕柔的音樂磁帶。
3. 布置學生準備家庭成員和親友的照片。
4. 教師模仿本課教學圖片，準備不同職業(yè)的系列掛圖。
六、教學步驟與建議
1. 熱身/復習 (warming-up/revision)
1) 播放輕柔的音樂，教師隨著音樂展示描述自己父親的系列掛圖，包括職業(yè)、工作地點、工作性質、外貌特征、日常活動等方面，每出示—張都及時對自己的父親進行介紹和描述。最好以動作輔助，讓學生初步感知如何綜合地介紹和描述家人或親友，為接下來的教學奠定基礎。如：如果出示的第—張掛圖是教師的父親正在為學生講課，教師隨著說：look，this is my father。 he is very handsome. he is a teacher. he works in a schoo1.
2) 快速搶答：教師依次出示體現(xiàn)其他職業(yè)的系列圖，編好號，讓學生通過回憶回答問題，迅速找出與教師父親的相關的圖片。如：教師先出示教師、醫(yī)生、護士、司機等表示職業(yè)的圖片，與學生展開對話：
t：what does my father do?
s1：he is a teacher. picture 3.
t：very good. here is a red star for you.
s1：thank you.
這樣，依次做有關工作地點、工作性質、外貌描述、性格描述、日常活動等圖片的快速搶答，后邊的問題可以逐步過渡到由學生進行提問。
2. 新課導入 (presentation)
1) 教師展示本課的教學掛圖和其它人物的系列掛圖(共三套)，告訴學生，其中有一套掛圖是根據(jù)tom的錄音制作的，但是現(xiàn)在教師忘記是哪一套了，請學生聽錄音，找出正確的—組掛圖。