2019五年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案（二）
2) 教師布置游戲內(nèi)容，每組各派一位同學(xué)扮演服務(wù)員，其他同學(xué)以組為單位扮演顧客，“顧客”任意點(diǎn)餐，“服務(wù)員”要盡可能把他們所要的東西記清楚，該同學(xué)可以有三次求助機(jī)會(huì)。比賽看哪組同學(xué)配合得好，記得多、記得準(zhǔn)。
3) “顧客”們?cè)u(píng)價(jià)“服務(wù)員”，看哪個(gè)服務(wù)員態(tài)度好，服務(wù)準(zhǔn)確周到。
4) 師生共同評(píng)價(jià)，評(píng)選出優(yōu)勝同學(xué)和優(yōu)勝小組。
4. 拓展活動(dòng) (additional activities)
試作“家政服務(wù)員”，首先知道哪件物品是屬于某一個(gè)人的，哪件物品是屬于全家的，幫助家長(zhǎng)或長(zhǎng)輩找東西或拿東西，做家中的小主人。
lesson 34
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：learn the new words and sentences:
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：grasp the four skills: cup mug pizza ice cream knife fork spoon plate pudding soup
三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：read and write the words and drills
與本課有聯(lián)系的新舊知識(shí)點(diǎn) is that peter’s pizza? yes, it is.
知識(shí)點(diǎn)的延展 how to use the noun
四、教學(xué)內(nèi)容與分析
1. just practise
本部分的內(nèi)容設(shè)計(jì)，旨在強(qiáng)化操練本單元的句型，同時(shí)擴(kuò)展詞匯。結(jié)合實(shí)物和圖片，給學(xué)生提供更多的運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)。內(nèi)容主要包括—些餐具和食品的名稱。
通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀下列句子：whose spoon is this? it's lisa's.is this/that peter's pizza/ice-cream? no, it isn't. / yes, it is.
能夠聽、說、讀、寫下列句子：is this peter's pizza? yes, it is.is that peter's ice-cream? no, it isn't.
2. just write
本部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)和練習(xí)正確書寫4個(gè)四會(huì)單詞：cup，mug，pizza，ice cream和四會(huì)句子：is this peter's pizza? yes, it is. is that peter's ice cream? no, it isn't.
3. let's find
題目設(shè)計(jì)的是游戲whose…is this/that?通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言情景，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中，以所學(xué)句型為基礎(chǔ)，以小組活動(dòng)與集體活動(dòng)相結(jié)合的方式，自然運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語言運(yùn)用能力。
4. let's read and chant
讓學(xué)生集中感知、體驗(yàn)、了解、操練字母a的發(fā)音，集中學(xué)習(xí)lei/這個(gè)音素。
五、課前準(zhǔn)備
1. 準(zhǔn)備本課的學(xué)生卡片和教師卡片。
2. 準(zhǔn)備—些不同大小、不同質(zhì)地、不同顏色的餐具，并在這些餐具上做好標(biāo)記是誰的。
3. 準(zhǔn)備中、西方的食品或圖片。
4. 準(zhǔn)備—些人物的圖片 (或是同學(xué)的照片)。
六、教學(xué)步驟與建議
1. 熱身/復(fù)習(xí) (warming-up/revision)
1) 出示所準(zhǔn)備的食品，讓同學(xué)們自由選擇喜歡的，并用所學(xué)句型進(jìn)行問答練習(xí)。
2) 然后讓同學(xué)們猜謎語，如：it's very sharp. it's long. 邊說邊做動(dòng)作，幫助學(xué)生理解意思，猜出單詞knife。繼續(xù)問學(xué)生：whose knife is this? it’s lisa's. what can you do with it? we can cut the watermelon with it.引出soup和pudding這兩 個(gè)詞，為新授內(nèi)容打下基礎(chǔ)。
2. 新課導(dǎo)入 (presentation)
1) 教師猜的最后一個(gè)謎語應(yīng)是plate，然后把準(zhǔn)備好的pizza放入其中，間學(xué)生：is this peter's pizza? 學(xué)生答：yes, it is./no, it isn't.