2019五年級英語上冊全冊導學案（二）
(1) who's your favorite actor? ________________________
(2) who’s your favorite singer? _________________________
(3) who’s your favorite writer? _________________________
(4) who’s your favorite actress? _________________________
2) 讓學生歸納總結所學的表示職業的詞匯，看哪些職業詞匯有相同的詞尾。附： (1) tailor doctor actor
(2) driver writer singer dancer waiter farmer
(3) actress waitress
(4) policeman fireman
(5) policewoman
(6) dentist
(7) nurse
3) 讓學生總結所學過的以m，n和f開頭的單詞，從中選一些詞自己編chants，并與同學交流。
unit4 what does your mother do?
單元教學目標與要求
言語技能目標
1. 能夠向他人介紹自己家人和朋友的基本情況，包括職業、工作地點、所從事的活動。
2. 能夠通過詢問獲取他人的一些信息，包括職業、工作、工作地點等。
3. 能夠簡要表述對他人的情感。
語言知識目標
1. 能夠聽、說、認讀以下單詞：
（1）描述人的職業的詞：bus conductor, reporter, vet;
（2）描述人的工作地點的詞：bank, hospital, hotel;
（3）描述人的具體工作內容的詞組：send letters (newspapers), interview people, grow wheat (vegetables), teach english
2. 能夠聽、說、讀、寫以下單詞：bus, driver, son daughter, hi, hello, they, grandfather, grandmother, teach, love, help, king, beautiful
3. 能夠聽、說、認、讀以下涉及職業的句子：
what does your mother (father) do? she’s (he’s) a tv reporter (vet, bus conductor). where does your father (mother) work? he (she) works in a bank (hotel, hospital).
4. 能夠在適當的情景中正確地聽、說、讀、寫以下句子：
is your mother a farmer? yes, she is. is your father a farmer? no, he isn’t. he’s a bus driver. who are they? they are my grandfather and grandmother. i love my mother. she’s kind and beautiful.
5. 能夠正確說唱3個chants,發音準確、清晰。
情感態度目標
1. 能夠對英語學習有更高的熱情。
2. 能夠在學習和課堂活動中表現出一定的參與能力。
3. 能夠對相關的職業有正確的認識，初步形成職業理想。
學習策略目標
1. 能夠了解本單元的學習目標。
2. 能夠與他人很好地合作學習。
3. 培養獲取有關職業信息的能力。
文化意識目標
1. 能夠初步了解英語信件的基本格式及如何寫英文信件。
2. 初步了解外國家庭人與人之間是怎樣相處的，是一種什么樣的關系。
lesson 19
一、學習目標： learn the dialogue . try to retell the dialogue.
二、學習重點： the drills:“ what does your mother do?” “she is a tv reporter.”
三、學習難點： to use the phrases take care of.
與本課有聯系的新舊知識點 the drills is your father a tv reporter?