2019五年級英語上冊全冊導學案（二）
知識點的延展 he is a vet. a vet is an animal doctor.
四、教學內(nèi)容與分析
just speak
情景會話：gao wei和bob正在看電視，bob對gaowei說電視畫面上的人恰好是他的媽媽。 gaowei詢問了bob父母的職業(yè)，bob一一做了回答。
行動目標：繼續(xù)學習如何詢問和介紹別人的職業(yè)。
重點聚焦：what does your mother do? she's a tv reporter.is your father a tv reporter, too? no, he isn't. he's a vet.
滾動項目：a vet is an animal doctor. he takes care of pets. she looks very beautiful. how interesting!
讀圖向?qū)В阂龑W生觀察不同職業(yè)的特點，對不同職業(yè)的著裝等特征有初步的感悟。
五、課前準備
1. 準備本課的學生卡片、教師卡片、教學掛圖、投影片、錄音磁帶。
2. 自制具有doctor，reporter等職業(yè)特征的頭飾。
3. 準備節(jié)奏歡快的、學生熟悉的音樂磁帶。
4. 布置學生準備家庭成員和朋友的照片。
5. 教師畫一些能體現(xiàn)職業(yè)特征的滑稽的畫片。
六、教學步驟與建議
1. 熱身/復習 (warming-up/revision)
1) 播放歡快的、學生熟悉的音樂，教師隨著音樂舉起手中有關職業(yè)的畫片填入新詞，并且邊唱邊做職業(yè)的典型動作，學生隨后模仿，在歌曲中復習what's your dad? he's a doctor. what’s her job? she's a policewoman.等表達方式。為 本課的學習奠定良好的基礎。
2) 教師拿出能體現(xiàn)職業(yè)特征的滑稽畫片，每個小組選擇自己喜歡的畫片，教師引導學生用自己喜歡的曲調(diào)，結合手中的畫片創(chuàng)編歌曲，然后展示給大家，教師與學生共同評價。這樣，能夠進一步復習與本課教學密切相關的單詞和語句，激發(fā)學生的學習興趣，為本課教學的成功作鋪墊。
2. 新課導入 (presentation)
1) 教師舉起手中的滑稽圖片，分別是tv reporter和vet的人物圖片。教師首先通過語言、動作解釋以上兩種職業(yè)，告訴學生他為這兩張圖編寫了歌曲，然后唱給學生聽，學生聽過歌曲后，邊做動作邊跟著教師學唱。歌詞是：what does your mother do? she’s a tv reporter. is your father a tv reporter, too? no, he isn't. he’s a vet.
2) 唱過幾遍后，學生可以分為兩人一組進行表演。
3) 教師問學生們是否喜歡這兩個人物圖片，如果喜歡教師可以把它們送給學生，學生自然高興，然后通過與教師的自然問答選擇自己喜歡的圖片。
如：t：which one do you like?
s：i like this one.
t：can you tell me what does he do?
s：he is a vet.
t：is your father a vet，too?
s：no，he isn't. he is a teacher.
t：here you are.
s：thank you.
4) 教師邀請學生自己分發(fā)圖片。提供機會讓學生之間練習與上述對話類似的對話。教師做好輔導工作。
3. 趣味操練 (practice)
1) 教師展示just speak掛圖，播放對話錄音，請學生認真聽一聽：bob的父母分別是做什么工作的?vet的具體工作是什么?錄音可以根據(jù)需要，反復多放幾遍。
2) 學生通過小組討論后，得出并展示答案。