2019五年級英語上冊全冊導學案（二）
2) 教師請學生聽過錄音后分組討論，確定答案。
3) 讓學生展示正確答案。
4) 讓學生打開書，再聽錄音，驗證答案。
5) 讓學生模仿錄音，分別扮做主人公，描述掛圖的內容，可稍有改動。
6) 讓學生展示描述結果。教師和學生共同評價。
3. 趣味操練 (practise)
趣味制圖
1) 要求學生拿出自己家長或親友的照片，兩人一組，分別綜合描述自己家長或親友的情況，由對方根據其描述，畫出系列圖。
2) 讓學生向全班展示自己的圖畫，并對圖畫進行綜合描述。教師和學生共同評價，評出優勝者。
5. 拓展活動 (additional activities)
1) 有聲相冊
讓學生選定—個自己最喜愛的家庭成員，制作—個有聲相冊。即先畫出所選定人物的系列圖，裝入自己制作的小小相冊，然后用錄音帶錄入自己對這— 人物的系列描述，放給同學們和教師聽，評出優勝者，回家后送給被描述的 人，增進親情和生活的情趣。
2) 圖片排序
教師建議學生畫出自己所喜愛人物的系列圖片，然后打亂順序，找到學習伙 伴，請他根據自己的描述排出正確的圖序
lesson 24
一、學習目標： learn the sentences: i love my mother. she’s kind and beautiful. she helps and patients.
二、學習重點： grasp the new words and sentences.
三、學習難點： the pronunciation: /w/
與本課有聯系的新舊知識點 this is my….
知識點的延展 describe one’s friend using the drills.
四、教學內容與分析
1. just practise
1) 本部分內容設計的目的是：結合形象的圖片，描述相關職業具體工作，繼續強化本單元的學習重點，使學生在進一步的語言實踐中，對本單元的重，點學習內容有更深的認識，提高在相關話題背景下的交際技能。
2) 能夠聽、說、認讀以下描述相關職業所做具體工作的詞組，并能靈活運用：send letters(newspapers)，interview people，grow wheat(vegetables)，teach english
2. just write
本部分內容是學習和練習正確書寫四會單詞：love，help，teach，kind，beautiful；及四會句子：i love my mother. she's kind and beautiful.
3. just make
本部分活動內容是小朋友們正在調查同學們的親友分別是做什么工作的，并把調查結果填人調查表，學生通過這一真實生活場景的語言實踐，提升語言運用能力。
重點運用以下句子：what is your father? my father is… i love my father.
4. let's read and chant
1) 本chant的目的是使學生在歡快的節奏中感受學習的情趣、體驗學習的快樂。
2) 讓學生通過chant感知、操練/1/這個音素。
五、課前準備
1. 準備學生卡片和教師卡片，教學掛圖和圖片，錄音機和磁帶。
2. 教師和學生準備調查表。
3. 學生和教師準備自己家的相冊。
六、教學步驟與建議
1. 熱身/復習 (warming-up/revision)
記憶游戲
1) 教師提前準備好的人物職業圖片展示給學生們，每組共10張卡片，每種職業有兩張卡片，然后教師把—卡片反著貼到黑板上，邊貼邊讓學生記憶。接下來讓學生找出兩張相同的卡片，邊找邊說出卡片上的人物及職業，找對者發給紅星。