蘇少版七年級美術下冊全冊教案
6、課后拓展:
準備用本節課制作的各種裝飾物、小物件等，設計拼裝大蛋糕，有關設計拼裝的材料，用品分組落實，課后分工發送請柬等。
第三課時
【課前準備】
教具：歡度節日的錄像帶、音樂帶、獎狀等。
學具：已經做好的卡片、裝飾品、拼裝大蛋糕的材料等。
【教學策略】
體驗、實踐、合作、展示。
【教學程序】
運用情境，激發興趣:
(i)讓學生欣賞上節課推選的優秀卡片、賀卡等，并適當點評，激發學生的學習興趣。
(2)請學生說一說，如何布置節日場景和喜慶的 "大蛋糕"?
探索實踐:
(i)根據上節課的布置與分工，教師指導學生進行場景布置，按事先的規劃設計，制作步驟逐步完成，切忌雜亂無章。拼裝制作時要拆卸方便，注意安全。
(2)在制作過程中，由班長與美術課代表統一協調安排，以任務的形式分配給組長，并提出制作設計的原則:美觀、和諧、能營造出節日喜慶的氛圍。
評此獎勵:
(1)整體制作基本完成后，各組選一名同學介紹自己的特色裝飾物及設計思路，點評本組的作業特點，并由幾位評判員代表打分，評選出最佳設計制作獎。
(2)由班長提名 "最佳創意"、"活動積極分子"、"最佳貢獻獎"人選，再由全班同學投票通過，當場頒獎，以示鼓勵。
升華拓展:
教師引導學生進行慶祝表演，吹奏歡快的樂曲，唱起歡樂的歌，愛好攝影的學生用攝影機記錄這一美好的瞬間，有條件的課后制作成光盤送給各位同學。
課堂小結:
教師致辭，歡度難忘的節日有很多慶祝方式，希望大家在課外積極探索，努力求知，把以后的慶祝會辦得更豐富、更出色。
第六課 線的魅力
【教學目標】
（1）通過對傳統中國工筆繪畫的感悟與欣賞，使學生認識到不同形態的線會產生多種多樣的藝術魁力，并從中獲得新知，養成良好的研究性學目的同慣。
（2）通過學習線造型這種藝術語言，培養學生熱愛自然、熱愛生活的情感。指導學生用線的不同形態表達思想和情感，探索藝術的共性。
（3）學生通過查閱古代壁畫、繪畫的資料，課上交流收集到約有關神話傳說、歷史故事、畫家傳奇等，養成崇尚文明、傳承文明的良好學習態度。
【學習內容】
了解線造型，通過欣賞與探究，初步掌握線造型的表現方法，并在臨摹、寫生中培養鍛煉學生敏銳的觀察能力和對形象的取舍概括及表現能力，使學生具有一定的造型能力和審美素養。
【教學重點】
a、了解線的韻律，線造型的基本方法。
b、研究學門中國歷代畫家對線的精妙的創造，學習他們用豐富多彩的線抒發情感，描繪自然。
【教學難點】
感受不同形態的線產生的不同感覺和藝術效果。并學會用線的多種表現技法表達思想情感，豐富造型手段。
【課時安排】2課時。
【教學設計】
第一課時
【課前準備】