蘇少版七年級美術下冊全冊教案
我在整個教學過程中，把握本課“幽默”的關鍵詞，以幽默的圖片欣賞，幽默教學語言，平和的語氣與學生溝通，有效控制課堂氣氛。讓學生在輕松的課堂氣氛下，精神愉悅的掌握住本課重難點。
我認為，興趣是學習的關鍵。在這節課上，我時時注意激發學生的學習興趣。比如課堂設疑、當堂示范、小組競賽、班級布展等環節的設置，把學生的學習興趣推向了高潮。學生能積極主動地參與到學習活動中來。
通過學生作業展示，我認為較好的完成了預定的學習目標。學生在下課時有一種意猶未盡的感覺，還想繼續創作，還要繼續展示自己的作品。但課堂時間是有限的。這時向學生介紹課后拓展學習的方式不失為一個好的時機。
但在本節課上，我也有一些疏漏之處。比如情境表演中某一設置不太妥當，有拜金主義傾向。又如課件中有一張幻燈片的設置沒有進一步考究，文字與背景的顏色色差小，學生看不清楚，影響了教學效果。這些都需進一步改進。
同時，作為一名合格的美術教師，還應有較全面的業務知識，對于肖像漫畫的現場創作，我覺得還有欠缺之處。還需在平時的工作中加以練習。
本課雖然順利的結束了，但是也留有遺憾，我只有在不斷的反思中尋找答案，努力改進。才能在今后的教學中取得更好的效果。
第四課 讓畫動起來
【教學目標】
(1)通過引導學生欣賞卡通，使學生感受、體驗卡通形象的造型特點，激發學生對美術學習活動的興趣。
(2)使學生體會到卡通造型帶來的愉悅和美的感受。
(3)使學生開闊視野、陶冶情操，激發他們的想像力和創造力。
【教學重點】動畫制作方法及原理。
【課時安排】1課時。
【教學設計】
課前準備
教師準備:教師找一些不同國家、不同時期的各種卡通資料，進行欣賞和研究，體會卡通中所蘊含的文化性與人文性，激發學生學月的興趣和參與課堂學門的強烈欲望。
學生準備:相關資料的收集。
教學思路
a、首先，通過學生課前收集的動畫卡通形象，從而引出今天的課題 "讓畫動起來"。
b、其次，學生在分析、小組討論、敘述結論的過程中，實現學生對知識的探究性學門，憋受、體驗和分析卡通形象的造型特點及畫面是怎樣動起來的這兩個問題。
c、再次，老師展示手繪動畫、電腦動畫、木偶戲、中國民間的走馬燈、皮影戲等不同制作技術不同材料的動畫。闡述知識點，解決動畫原理。
d、然后教師在"知道嗎，我們中國也有許多優秀的動畫片"這一環節中，通過學生查找中國的知名動畫，使學生了解中國同樣有優秀的動畫設計師，他們繪制出了很多更具有我們中國傳統文化特色的動畫片，受到國內外人士的喜愛，從而增強學生對民族傳統文化的了解和自豪感。
e、最后在學生興趣盎然之際，提出我們自己動手也來制作一個動畫。進行小組合作，嘗試創作最簡單的動畫。
【教學過程】
1、引導階段
教學導人
敘事類文學作品中，你喜歡中國的古典名著、神話傳說、童話、寓言故事嗎?
請你就喜歡的故事用語言描述一下故事中人物的形象。