蘇少版七年級美術下冊全冊教案

生：長長的，還帶點彎。
師：說得很好，我想請一位同學到前面來畫一下他的臉型。
生：(到前面板演)
師：在學生畫的臉型基礎上進行添加，畫出趙本山的肖像漫畫。
師：請看第二張照片。
生：范偉
師：請同學用趙本山的話來形容范偉的特征。
(提示：小品《賣拐》)
生：腦袋大，脖子粗，不是老板就是伙夫。
師：（展示作品：用線描完成的，顯得稚拙，特征一目了然，畫面上人物頭型畫成了正圓形）
師：從剛才的展示中，同學們可以看出，要想畫好這種肖像漫畫應做到哪幾點？（小組討論）
生：抓住人物特征—夸張，變形。
師：這就是我們今天要學習的新課—夸張有趣的臉。（板書課題）人物因為夸張而變得有趣了。也就是肖像漫畫
師：肖像漫畫用藝術的手法加以簡煉，概括，大膽取舍和變形、夸張，使其更具有漫畫的特征性和幽默性。
師：那么，我們如何進行夸張變形呢？下面我們帶著問題再來欣賞幾組漫畫。
師：這兩幅漫畫是都從哪個角度進行夸張變形的呢？
生：臉形
師：那么這兩幅又是從哪些角度夸張的呢？
生：牙齒、鼻子
師：對，抓住五官當中最感人處進行夸張
師：再看這張
生：頭發
師：發型的夸張也很重要
師：下面我想請同學參與做個游戲，看看還可以夸張什么？
師：請四名同學到前面來，用面部表情來告訴大家屏幕所出示的內容（喜怒哀懼）
情境1大年三十收到長輩給的壓歲大紅包的那一刻••••••
情境2好不容易完成了一篇作文剛要交，被前面的同學不小心甩上了大片墨汁
情境3期中考試成績發下來了，面對著沒及格的數學，此時你••••••
情境4上晚自習回家，走在陰森的小路上，突然一只黑貓一躍而過••••••
學生表演后總結出喜怒哀懼四種表情五官的變化，每一小組出示自己小組總結的五官圖。
師：再次欣賞兩幅漫畫
師：這兩幅人物肖像畫得全面嗎？
生：沒有臉形、耳朵等，省略了部分
師：對，簡化也是肖像漫畫中常用的手法。
師：請同學總結幾種夸張變形的方法？
生（臉形、五官、頭發、表情的夸張及簡化的手法）
師：肖像漫畫有哪些表現形式呢？（生答）
師：一般的繪畫形式都可以表現肖像漫畫，還有沒有其他的表現形式呢？再看大屏幕。
師：可以說，只要你想得到，所有的材料都可以表現肖像漫畫。
師：最后，我們一起來欣賞一組外國肖像漫畫，看看老外是如何表現自己的！
欣賞完后作業：創作一幅肖像漫畫
•提示：
1.畫自畫像的同學對照鏡子找特點
2.可找最具特點的同學進行創作
3.可對自己喜歡的明星照片進行創作
•要求:
1.采用夸張、變形的方法；
2.突出人物個性；
3.要有真情實感；
作業完成后貼到黑板上，舉行小型展覽。
結束語：同學們，通過今天的學習，我們了解了肖像漫畫的表現方法和表現形式，成功的舉行了班級漫畫展。同學們課后可進一步觀察生活，多看多練，我再提供給大家兩個網址，同學們課后可通過網絡繼續學習肖像漫畫。我希望能在更大型的漫畫展或漫畫比賽中看到同學們的作品。
教學反思
今年4月，我參加了鹽城市初中美術優質課展評。我選擇的課題是江蘇少年兒童出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書美術第14冊第3課《夸張有趣的臉》。