蘇少版七年級美術(shù)下冊全冊教案
第3課 《夸張有趣的臉》教案
教材簡析：本課教學(xué)題材適應(yīng)了學(xué)生的興趣愛好和求知欲望，學(xué)生通過喜聞樂見的肖像漫畫的欣賞、創(chuàng)作，學(xué)會(huì)幽默，學(xué)會(huì)化解生活中的煩惱，順應(yīng)了現(xiàn)代的教育理念，注重了學(xué)生人格的培養(yǎng)。
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能目標(biāo)：欣賞和了解肖像漫畫夸張變形的造型特點(diǎn)；
學(xué)會(huì)用夸張和變形的方法創(chuàng)造肖像漫畫。
2.過程與方法目標(biāo)：通過收集肖像漫畫資料，交流、分析和小組討論等方式學(xué)習(xí)，研究和創(chuàng)作肖像漫畫作品。
學(xué)習(xí)過程：欣賞與交流――探索與歸納――構(gòu)思與創(chuàng)作――展示與評價(jià)
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：用自己的眼光賞析和評價(jià)創(chuàng)作的肖像漫畫作品，
體驗(yàn)創(chuàng)作肖像藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生審美情操、創(chuàng)新精神及笑對人生的生活態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)：對肖像漫畫的變形夸張手法的理解與應(yīng)用。
教學(xué)難點(diǎn)：用夸張變形的手法畫出人物的特征。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具：多媒體課件范畫
學(xué)具：彩紙記號(hào)筆膠帶
教學(xué)過程：
一、欣賞與交流
教師活動(dòng)：出示小品演員趙本山和范偉的照片，并引導(dǎo)學(xué)生用小品中的語言對其外貌特征進(jìn)行描述，引導(dǎo)學(xué)生歸納出其臉的具體形狀，由教師添畫形成肖像漫畫。
學(xué)生活動(dòng)：欣賞照片；討論并歸納出小品演員的臉型；能夠在黑板上表現(xiàn)具體形狀。
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生對喜劇明星是十分喜愛熟悉的，通過對兩位明星外貌特征的分析交流，學(xué)生自然而然領(lǐng)悟了抓住人物特征的方法，通過教師的添畫示范，學(xué)生又能領(lǐng)悟到肖像漫畫的另一實(shí)質(zhì)—夸張變形。
二、探索與歸納
教師活動(dòng)：出示各類肖像漫畫圖片，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)探索肖像漫畫的表現(xiàn)方法及如何進(jìn)行夸張變形；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情境表演；
總結(jié)肖像漫畫的多種表現(xiàn)形式
學(xué)生活動(dòng)：積極思考圖片所示的夸張變形方法，通過討論、表演歸納出夸張變形的各種方法。
設(shè)計(jì)意圖：這是本課的有個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生通過層層深入的探討以及形象化的表演，在輕松的氣氛下掌握了難點(diǎn)。
三、構(gòu)思與創(chuàng)作
教師活動(dòng)：兩組作品欣賞；
分小組進(jìn)行練習(xí)：
1.畫自畫像的同學(xué)對照鏡子找特點(diǎn)；
2.可找本組中最具特點(diǎn)的同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)作；
3.可對自己喜歡的名人照片進(jìn)行創(chuàng)作。
進(jìn)行巡回輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解惑。
學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)行肖像漫畫的欣賞與創(chuàng)作。
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生創(chuàng)作前欣賞兩組難易不同的作品，解決了創(chuàng)作中構(gòu)圖的問題，用線的問題。
作業(yè)設(shè)置的多元化，滿足了不同層次的學(xué)生的要求。
四、展示與評價(jià)
教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評、互評；
教師點(diǎn)評；
引導(dǎo)學(xué)生布置班級肖像漫畫展。
學(xué)生活動(dòng)：大膽向同學(xué)展示自己的作品，積極參與評價(jià)。
張貼作品，布展。
設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生自評、互評及教師的點(diǎn)評，體驗(yàn)了創(chuàng)作肖像藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。
通過舉辦班級肖像漫畫展，充分激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作熱情。
五、拓展延伸
教師活動(dòng)：提供漫畫網(wǎng)址，課后讓學(xué)生能通過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)探索。
設(shè)計(jì)意圖：一堂課不應(yīng)只是45分鐘，課堂教學(xué)只是起了引導(dǎo)作用。課后的延伸學(xué)習(xí)是十分必要的。
附1.板書設(shè)計(jì)：
附2.課堂實(shí)錄：
師：下面請同學(xué)們看這位明星的照片，認(rèn)識(shí)就一起說出他的名字。(趙本山照片)
師：請同學(xué)用趙本山自己的話說出他的外貌特征。
（提示：小品，《昨天今天明天》）
生：跟鞋拔子似的
生：正宗的豬腰子臉！
師：對，那么豬腰子臉有什么樣的特點(diǎn)？