2019年高考浙江卷語文復習系列教案
注 ①嗾，指使狗時發出的聲音。1.這兩首詩都描寫了秋天，但各有側重，請從思想內容上找出它們的不同之處。2.這兩首詩都提到了春天，那么，作者對“春”的感情評價和“春”的作用是否一致？為什么？解析：這兩首《秋詞》主題相同，但各寫一面，既可獨立成章，又是互為補充；其一贊秋氣，其二詠秋色。氣以勵志，色以冶情。所以贊秋氣以美志向高尚，詠秋色以頌情操清白；本題設題點正在‘秋氣”“秋色”處，考查學生對不同之處的鑒賞。第二問，對春的情感，可從“勝”和“嗾人狂”處領悟。從詞語色彩上即可看出第二首詩對春色的否定。答案：1.前詩側重描寫了秋天的天氣和活力，從而鼓舞人們要振奮精神，頑強奮斗；后詩詠嘆秋天令人敬肅的色彩，從而喚醒人們要情操清白，意志堅定。（1）不一致。前詩并沒有否定春的生氣和活力，并且用來正襯秋的生氣和活力；后詩否定了繁華濃艷、教人輕浮若狂的春色，詩中用來反襯秋色的清凈高雅。例3 閱讀下面這首詩，然后回答問題。移居（其二） 陶淵明春秋多佳日，登高賦新詩。過門更相呼，有酒斟酌之。農務各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無厭時。此理將①不勝，無為忽去茲。衣食當須紀②，力耕不吾欺。注釋：①將：豈 ②紀：經營本詩表現了詩人在田園生活中感受到了那種樂趣？這種樂趣是怎樣表現的？解析：這一題既考查了思想內容，又考查了表現手法。作為田園詩人的陶淵明，他對田園生活是抱有一種向往和追求的態度，所以，他筆下的田園生活一般都是美好的。從這首詩來看，他描寫的是人們之間的日常生活，從“相呼”、“斟酌”、“披衣”、“言笑”等描寫來看，表現的就是人與人之間那種美好的人際關系。其“白描手法”從語言的質樸中不難看出。答案：第一問：感受到一種美好的人際關系，即人與人之間充滿了純真而質樸的友情。 第二問：這種樂趣主要是運用白描手法，描寫人與人之間無拘無束，自由自在的相呼、相飲、相思、相言、相笑等情景，盡情地表現出來。南粵高考直析【粵題精講】2（XX年廣東高考卷）閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分）木芙蓉 窗前木芙蓉
呂本中 范成大
小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。 辛苦孤花破小寒，花心應似客心酸。
猶勝無言舊桃李，一生開落任東風。 更憑青女①留連得，未作愁紅怨綠看。[注]①青女：傳說中掌管霜雪的女神。⑴ 這兩首詩都描述了木芙蓉的什么自然屬性？都運用了哪種修辭手法？（2分）⑵ 兩首詩中木芙蓉的形象有什么不同？（5分） 【解析】 呂本中的《木芙蓉》詩中，明確點出歌頌對象是小池南岸的木芙蓉。借“南畔”暗示為金兵南渡后的河山。木芙蓉就成為廣大愛國志士的象征了。詩中第二句指出木芙蓉開放在嚴霜襲來的秋季，其鮮艷的色澤顯示出它不畏強暴的精神。詩中后句，詩人將“無言” 和“一生開落任東風”來比喻桃李怯懦軟弱，聽任春風擺布而自已無言，用宋高宗和秦檜以及對女真貴族俯首貼耳、沒有骨氣和勇氣的主和派，來襯托木芙蓉霜后“著意紅”的英勇氣慨。將兩種花比喻成對立的兩種不同品格的代表，寓意極為深刻。