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2019年高考浙江卷語(yǔ)文復(fù)習(xí)系列教案

發(fā)布時(shí)間:2019-02-16

2019年高考浙江卷語(yǔ)文復(fù)習(xí)系列教案

8答案示例:(1)以哀景映襯哀情 ,借傷柳以傷別 ,加倍突出人間別離之頻繁,別恨之深重。 (2)結(jié)句“獨(dú)自憑蘭橈”描繪了一幅獨(dú)自一人倚在畫(huà)船的船舷的畫(huà)面 ; “獨(dú)自”二字,筆力沉重,透露出一種孤寂難耐的情懷,充分表達(dá)了依依惜別的衷情,孤身飄零的苦況。9答案示例:(1)秋暮,衰荷,亂雨,冷月;“無(wú)侶”(或“單棲”) (2)不直寫(xiě)女主人公念念不忘“粉郎”及“言語(yǔ)”,而通過(guò)鸚鵡學(xué)念來(lái)表現(xiàn),寫(xiě)出了女主人公在百無(wú)聊賴(lài)中的自慰自遣,讓人倍感凄涼。 )對(duì)襄陽(yáng)風(fēng)物的熱愛(ài)之情,充滿了積極樂(lè)觀的情緒。10答案示例:(1)梅花,突出了它耐寒,清高,報(bào)春的特點(diǎn)。(2)襯托,對(duì)比,表達(dá)了堅(jiān)持理想操守,不與世俗同流合污的思想感情。

 

 考點(diǎn)對(duì)應(yīng)直練

訓(xùn)練二    鑒賞語(yǔ)言

1. 閱讀下面一首詞,然后回答問(wèn)題。 清平樂(lè) .村居    辛棄疾

茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼。

大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠;最喜小兒無(wú)賴(lài),溪頭臥剝蓮蓬。

“溪頭臥剝蓮蓬”中“臥”一向有一字千金之譽(yù)(一字用得恰到好處,給全句或全詞增輝)。你同意此說(shuō)嗎?為什么?

2. 閱讀下面一首宋詞,回答有關(guān)問(wèn)題。

玉樓春  宋祁

東城漸覺(jué)風(fēng)光好,轂皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧。

浮生長(zhǎng)恨歡娛少,肯愛(ài)千金輕一笑?為君持酒勸斜陽(yáng),且向花間留晚照。

①“紅杏枝頭春意鬧”是膾炙人口的名句,而其中的“鬧”用得尤為精妙,為什么?

②下闋即景抒情,“為君持酒勸斜陽(yáng),且向花間留晚照”運(yùn)用什么修辭手法?表達(dá)作者怎樣的思想感情?

3.  閱讀下面的詩(shī)歌,回答問(wèn)題。

幽居初夏     陸游

湖山勝處放翁家,槐柳陰中野徑斜。

水滿有時(shí)觀下鷺,草深無(wú)處不鳴蛙。

                    籜龍已過(guò)頭番筍,木筆猶開(kāi)第一花。[注]

嘆息老來(lái)交舊盡,睡來(lái)誰(shuí)共午甌茶。

   [注]籜龍,就是筍。木筆,又名辛夷花。兩者都是初夏常見(jiàn)之物。

(1)詩(shī)人寫(xiě)景是從哪幾方面突出表現(xiàn)一個(gè)“幽”字的?試作簡(jiǎn)要分析。

    (2)這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人哪些復(fù)雜的思想感情?  4.  閱讀下面三首詩(shī),做后面兩個(gè)小題。

爾從山中來(lái),早晚發(fā)天目?我居南窗下,今生幾叢菊?

——陶淵明《問(wèn)來(lái)使》

君自故鄉(xiāng)來(lái),應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺窗前,寒梅著花未?

——王維《雜詩(shī)》

道人北山來(lái),問(wèn)松我東岡。舉手指屋脊,云今如許長(zhǎng)。

——王安石《道人北山來(lái)》

(1)故鄉(xiāng)來(lái)人,有所問(wèn)詢(xún),三位詩(shī)人縈系于心的各是什么?試簡(jiǎn)釋其中蘊(yùn)含的共同人格特點(diǎn)。

 (2)從風(fēng)格和語(yǔ)言?xún)蓚(gè)方面簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這三首詩(shī)的共同特點(diǎn)。

5. 閱讀下面一首詩(shī),然后回答下列問(wèn)題。
          與夏十二登岳陽(yáng)樓  李 白
    樓觀岳陽(yáng)盡,川迥洞庭開(kāi)。
    雁引愁心去,山銜好月來(lái)。
    云間連下榻,天上接行杯。
    醉后涼風(fēng)起,吹人舞袖回。
   [注]乾元二年,李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳陽(yáng)而作此詩(shī)。

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