2019年高考浙江卷語文復習系列教案
照應指詩中對前面所寫的作必要的回答。使結構顯得緊湊、嚴謹，首尾圓潤，文生絢彩。“楚江微雨里，建業暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。》（韋應物《賦得暮雨送李胄》）”首聯兩句寫黃昏時分詩人佇立在細雨蒙蒙的江邊，這里點明了詩題中的“暮雨”，又照應了詩題中的“送”字。襯托 指的是以乙托甲，使甲的特點或特質更加突出。有正襯和反襯兩種。烘云托月，突出形象，渲染意境。“大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁�！薄罚ㄌK軾《念奴嬌·赤壁懷古》）“今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬢濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干�！薄罚ǘ鸥Α对乱埂罚┻@首詞要塑造的人物形象是周瑜，卻從“千古風流人物”寫起，由此引出赤壁之戰時的“多少豪杰”，最后才集中為周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的主要地位。頷聯、頸聯寫妻子的美麗，反襯詩人惆悵痛苦的心情。渲染對環境、景物作多方面的描寫形容。創造氣氛，突出形象，加強藝術效果�！帮L急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回�！薄罚ǘ鸥Α兜歉摺罚⿲懜┭鏊娝劊贿B出現六個特定鏡頭，渲染秋江景物的特點。象征通過特定的、容易引起聯想的具體形象，表現與之相似或相近特點的概念、思想和感情。增大容量，開闊意境，巧妙立意，平中見奇。“青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城�！薄罚ɡ畹略！兜茄轮莩亲鳌罚┻@兩句描寫青山環繞，層巒疊嶂，自己所處的郡城正在嚴密封鎖，重重阻隔之中。象征了自己被政敵迫害的景況，書寫思歸不得的憂傷。托物言志在描摹事物以盡其妙的基礎上融入作者的感情，寄托作者的心志。委婉含蓄，饒有韻味�！耙粯浯猴L千萬枝，嫩于黃金軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰？”》（白居易《楊柳枝詞》）托物言志，寫柳樹獨出荒園無人觀賞，抒發人才被埋沒的感慨。動靜對事物、景物作動態、靜態的描寫。兩者相互映襯，渲染氣氛，情趣盎然。“沙頭宿鳥聯拳靜，船尾跳魚撥剌鳴�！薄罚ǘ鸥Α堵梢皇住罚┯敏~跳的“動”更襯托景物的“靜”。抑揚把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時說出來，只突出強調其中一個方面以達到抑此揚彼或抑彼揚此的目的。有先揚后抑和先抑后揚之分。錯落有致，搖曳生姿，曲折多瀾，情趣動人�！伴|中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯�！薄罚ㄍ醪g《閨怨》）這首詩采用先抑后揚的手法，開頭先寫少婦“不知愁”，后面才寫她“悔”，通過對少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻表現了少婦因觸景而產生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題。正側對描寫對象進行正面的直接的描寫是正面描寫；描寫對象周圍的事物的是側面描寫。突出描寫對象，烘托環境氣氛，豐富意境形象�！耙粯浯猴L千萬枝，嫩于黃金軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰？”》（白居易《楊柳枝詞》） “大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰洮河北，已報生擒吐谷渾�！薄罚ㄍ醪g《從軍行》）白詩第一、二句運用正面描寫的手法，描寫了春天柳樹的嬌美形態。王詩第二句側面描寫戰況，一方面寫風勢很大，卷起紅旗急行軍，另一方面寫高度戒備，不事張揚，把戰事的緊張狀態突現出來。