2019年高考浙江卷語文復習系列教案
夕陽閑淡秋光老，離思滿蘅皋①。一曲《陽關》，斷腸聲盡，獨自憑蘭橈②。[注]①蘅皋：長滿杜蘅(香草名)的水邊陸地。②蘭橈(ráo)：指劃船的槳，這里代指船。(1)結合本詞內容具體賞析“衰楊古柳，幾經攀折，憔悴楚宮腰”三句。 (2)“獨自憑蘭橈”描繪了一幅怎樣的畫面?“獨自”二字表達了怎樣的感情?9. 閱讀下面的宋詞，然后回答問題。 甘草子 柳永秋暮，亂灑衰荷，顆顆珍珠雨。雨過月華生，冷徹鴛鴦浦。池上憑欄愁無侶，奈此個，單棲情緒！卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語。（1）觸動主人公愁緒的具體景象有哪些？女主人公心亂愁苦的原因又是什么？ 景象： 原因：
（2）.結尾二句“卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語”寫法上有何新意？
10. 閱讀元代王冕的一首詩,回答問題.白梅 王冕冰雪林中著此身,不同桃李混芳塵.忽然一夜清風起,散作乾坤萬里春.1,在這首詩中,作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？
2,作者運用了哪些寫作手法？表達了怎樣的思想感情？
【參考答案】1答案示例：①這首詩描寫了海濱暴風雨來臨前的壯美景象。詩的第一、二句分別從視覺與聽覺兩個方面寫浪卷、云涌、風吹、雷鳴，渲染了“山雨欲來風滿樓”的雄偉氣勢。 ②這首詩表達了詩人開闊的胸襟和內心豪情。暴風雨將臨，按常理本當關門閉戶躲避，但詩人卻反而高掛起簾子，敞開窗戶，為的是能飽覽“千山急雨來”的壯觀。 2答案示例：1.共同點：兩首詩中的采蓮少女都熱愛勞動，辛勤勞作。不同點：王詩中的采蓮少女美麗、歡快，充滿青春活力；白詩中的采蓮少女羞澀、純真，情感真摯。2.王詩：歡悅 白詩：驚喜 3 答案示例： 1綠滿平川、春祭笑語、雨歇鳩鳴、初日繁花 。2全詩情景交融，筆觸歡快明朗，描繪了濃濃的春意，勃勃的生機，表現了田家生活的熱烈、興旺的氣氛，同時也表現了作者與民同樂的態度。 4答案示例：（1）不好。“沖”字描繪出戰士們在雪夜沖鋒前行的生動畫面，更表現出將士們一往無前、無所畏懼的英雄氣概，使詩歌充滿了一種高昂激揚的情緒。“冒”字也能表現冒雪前進的情形，但在力度上沒有“沖”字強烈。（語意相近即可）（2）全詩通過外貌、環境和行動描寫，為我們塑造了英姿勃發，不畏艱險，奮勇殺敵的戍邊將士的形象。詩歌通過衣著來進行人物的外貌描寫，用“金帶連環”束“戰袍”，刻畫出了戍邊將士們那種全副武裝、神采奕奕的風姿；“馬頭沖雪過臨洮”以天氣惡劣、行軍艱難來突出戍邊將士們勇往直前的精神；“卷旗夜劫單于帳”以“卷旗”的細節，寫出勇士們夜赴戰場的決心與行動，“亂斫胡兵”和“缺寶刀”既表現了戰斗場面的激烈，更表現了將士們奮力殺敵、拼死搏殺的無畏精神。5答案示例：詞的下片描寫了一位身姿優美、性格開朗的浣紗女形象。整首詞表達了詞人對清新淡雅的自然風光的喜愛和對醇厚樸實的民情風俗的贊賞。6答案示例：①以“孤鴻”喻自己，以“孤鴻”的形單影只表達出自己的孤獨寂寞；②以“孤鴻”的不知身世喻自己前程未卜。7答案示例：（1）第二聯用反襯的手法，“一片影”形容其形單影只，“萬重云”形容道路遼遠，構成極大的反差，極言其“孤”；凝聚了詩人對孤雁的憐憫之情，突出了孤雁的執著與勇敢。（也可以說，作者以“一片影”自喻。在那動蕩不安的年月里，詩人流落他鄉，親朋離散，天各一方。這孤零零的雁兒，就是詩人自己的影子，詩人借此寄托了惶急、焦慮、迷茫的心情。）（2）詩人以孤雁比喻自己，表達了對漂泊生涯的蒼涼感慨；對故鄉親人的思念；有不墜青云之志的高遠追求。。（答出兩點即可）