五年級品德與社會上冊全冊教案(鄂教版)1
這句名言告訴我們，要珍惜自己的名譽，做自尊自愛的人。
2.名譽就是名聲。每個人都希望在他人心目有個好名聲。討論：一個人怎樣才能獲得好名譽？
3. 閱讀教科書中 “樂于助人得贊譽”、“誠實贏得好名聲”的故事后在組內交流：生活中還可以怎樣獲得好名聲？說說自己獲得好名聲的小故事。
小結：樂于助人、嚴于律己、誠實守信……都能使我們獲得好名聲，好名聲是靠自己努力獲得的。
【設計意圖：了解獲得好名聲人物身上發(fā)生的故事，知道名譽就是名聲。每個人要想自己在他人心目中留下好印象，要靠自己努力去獲得�！�
活動二不圖虛榮惜名譽
1.同學們，你們認為好名聲與愛慕虛榮有何差別呢？
2.閱讀教科書15頁的故事后小組交流：我們身邊有這樣的現象嗎？碰到這樣的情況你是怎樣想的？
3.辯論：愛慕虛榮的人的行為能給自己帶來真正的好名聲嗎？
小結：有虛榮心的人追求的是一種虛假的名聲和榮譽，我們要珍惜榮譽，不要愛慕虛榮。
【設計意圖：通過引導學生思考、辨析追求好名聲和愛慕虛榮的區(qū)別，引導學生明白要有正確的榮譽觀，那些追求虛假名聲和榮譽的人的行為并不能獲得真正的好名聲。】
活動三 好口碑美名揚
1. 講述董奉、劉寵、梅蘭芳愛惜名譽的故事。說說，他們是怎樣獲得好口碑的？
2.學生交流搜集的愛惜名譽的人物故事及珍惜名譽的名言。
小結：“名譽比生命可貴”。我國自古以來就有許多杰出人物把名譽看得比生命可貴，他們以崇高人格受人尊敬和愛戴。我們要向他們學習，不做有損個人名譽的事，愛惜自己的名譽。
【設計意圖：通過故事會、交流愛惜名譽的格言等多種形式的學習活動讓學生了解、感受愛惜名譽的具體行為，懂得做人要自尊、自愛、有羞恥感，以良好的言行維護自己的名譽是愛惜名譽的具體表現。】
板書設計
愛惜自己的名譽
努力獲得好名譽
好口碑美名揚
不圖虛榮惜名譽
第二課時
活動一 知羞恥 惜名譽
1. 出示名言：“人不可以無恥”、“人之患，莫大乎不知恥”。
提問：這些名言說的是什么意思呢？(這些名言告訴我們：一個人做錯事感到內疚不安自責就是有羞恥心的表現，人有羞恥心并勇于改錯是一種值得贊賞的品質。)