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五年級品德與社會上冊全冊教案(鄂教版)1

發布時間:2017-05-25

五年級品德與社會上冊全冊教案(鄂教版)1

第三課時
活動一創造快樂好心情
    1.導入:快樂可以在發現中去感受,好心情可以通過選擇去獲得,其實,在生活中,我們還可以為自己創造更多的快樂。
    2.閱讀教科書12頁的內容,看看有什么創造好心情的辦法。
    小結:這些方法多么巧妙呀!原來,人人都能為自己創造好心情。
    【設計意圖:通過教科書中創造好心情的一些巧妙方法打開學生的思路,讓他們真切地感受到好心情可以自己創造。】
活動二快樂妙方真不少
    1.在生活中,你曾經為自己或他人創造過快樂嗎?談談發生在你身上的快樂小故事吧!
    2.呈現“快樂大轉盤”,介紹幾個快樂妙方。
      小資料:快樂妙方  
   (1)轉移回避法:聽音樂、散步、看書、打籃球、逛街購物、吃零食或做點其他自己喜歡的事,把自己的情緒轉移到另外方面,回避消極情緒。                        
   (2)自我激勵法:照一照鏡子,給自己一個笑容,鼓勵自己“失敗是成功之母”、“不經風雨怎見彩虹”等。
   (3)想象調節法:想想以前快樂的事情,調節情緒。
   (4)自我安慰法:在特定的情況下,我們還可以采用自我安慰法。如:不生氣,不要跟別人計較等。
     3.學生在“快樂大轉盤”空格處補充自己介紹的快樂妙方。
    小結:同學們推薦的“快樂妙方”可真不少,在生活中,可試著選擇其中的好方法為自己創造快樂心情喲!
    【設計意圖:通過快樂妙方的推薦活動,引導學生發現更多的創造好心情的妙方,對幫助他們樹立自信,用樂觀的心態看待自己的生活起到積極的影響和促進作用。】
活動三快樂“食譜”大比拼
    1.良好的人際關系,與身邊人友好相處能讓我們獲得更多的快樂。閱讀教材13頁中的快樂“食譜”,談談你的收獲。
    2. 學生制作自己的快樂“食譜”,然后全班交流。
    3.開心沙龍:開展講幽默故事或笑話的活動,體會幽默帶來的快樂。
    小結:原來快樂可以自己創造,我們要多為自己和他人創造更多的快樂,讓我們的生活更美好。
    【設計意圖:學生在講幽默故事、笑話、創編快樂“食譜”等有趣的活動中感受、體驗創造快樂心情的樂趣多,進一步增強了主動創造好心情,尋求積極的情緒體驗的實踐能力。】
板書設計
                            好心情,我創造
                               選擇快樂

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