五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)全冊(cè)教案(鄂教版)1
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：了解教育部近年來(lái)對(duì)全國(guó)青少年體質(zhì)健康調(diào)查情況；搜集有關(guān)宣傳禁煙、戒酒的公益廣告、禁止吸煙標(biāo)志等。
學(xué)生準(zhǔn)備：收集健康生活方式的相關(guān)資料；開展調(diào)查、采訪身邊人因不健康生活方式給人造成危害的事例。
課時(shí)安排
2課時(shí)。
第一課時(shí)完成教材p1-p4頁(yè)內(nèi)容，話題為“健康第一”。
第二課時(shí)完成教材p5-p7頁(yè)內(nèi)容，話題為“拒絕煙和酒”。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
活動(dòng)一 有健康才幸福
1.導(dǎo)語(yǔ)：毛澤東爺爺早在50多年前，針對(duì)當(dāng)時(shí)學(xué)生體質(zhì)比較差的狀況，提出“健康第一”。為什么說(shuō)“健康第一”呢？請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系生活實(shí)際，舉例說(shuō)明，沒有健康的身體，對(duì)自己有何影響？
2.我國(guó)著名醫(yī)學(xué)家鐘南山曾經(jīng)說(shuō)“沒有身體作保證，一切貢獻(xiàn)都談不上”，讀讀教科書中鐘南山的故事，談?wù)勀愕睦斫狻?br> 3.當(dāng)前，我國(guó)青少年體質(zhì)健康狀況怎樣呢？讓我們關(guān)注教育部近年來(lái)對(duì)我國(guó)青少年體質(zhì)健康調(diào)查情況吧。
小資料：近20年來(lái)，青少年體質(zhì)狀況降到20年來(lái)的最低水平。超重與肥胖在過(guò)去5年內(nèi)迅速增加，1/4的城市男生成了“胖墩”；大、中、小學(xué)學(xué)生視力不良率均有所上升，中國(guó)學(xué)生的近視率目前在世界排名第二；學(xué)生肺活量、速度、爆發(fā)力、力量耐力素質(zhì)水平進(jìn)一步下降。
看了這則調(diào)查顯示，你們有何感受？
小結(jié)：健康是人生最大的財(cái)富，是成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活的重要保障。健康是“1”，其他都是后面的“0”。有了健康，就有未來(lái)，失去健康，就失去一切。
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)毛澤東、鐘南山對(duì)“健康第一”的理解，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)健康重要性；通過(guò)呈現(xiàn)我國(guó)青少年體質(zhì)健康狀況引發(fā)學(xué)生對(duì)身體素質(zhì)的關(guān)注和重視。】
活動(dòng)二 我運(yùn)動(dòng) 我堅(jiān)持
1.健康從哪兒來(lái)？要想擁有健康，就必須擁有健康的生活方式。什么樣的生活方式利于身體健康呢？
2.俗話說(shuō)的好：生命在于運(yùn)動(dòng)，健康在于鍛煉。交流：自己喜歡的運(yùn)動(dòng)方式？
3.閱讀教科書第三頁(yè)圖片的內(nèi)容，討論“攔路虎”對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響，引導(dǎo)學(xué)生懂得要“克服困難，堅(jiān)持鍛煉”。
小結(jié)：健康生活方式能讓人生活得更快樂。大家要學(xué)會(huì)選擇自己適合的運(yùn)動(dòng)方式，克服困難、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，讓健康伴隨每一天。
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生感受健康的生活方式對(duì)身體健康的重要影響，指導(dǎo)學(xué)生反省自己的生活和行為，掌握科學(xué)的方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)健康、快樂的生活方式。】
活動(dòng)三 我探究 我發(fā)現(xiàn)
1.要想擁有健康，就必須擁有健康的生活方式，除了堅(jiān)持鍛煉外，還有很多生活方式對(duì)健康都有影響。閱讀第4頁(yè)教科書的內(nèi)容，探究“肥胖與健康”、“睡眠與健康”、“飲食與健康”等問(wèn)題。
2.課前老師給同學(xué)們布置了一個(gè)作業(yè)，請(qǐng)大家找一個(gè)與自己生活聯(lián)系比較密切的內(nèi)容，收集有關(guān)不健康的生活方式給人造成危害的資料。現(xiàn)在，交流交流吧。
3.學(xué)生根據(jù)探究發(fā)現(xiàn)各種健康生活方式對(duì)人的影響，完成“健康生活方式探究卡”。