青島版六年級科學(xué)下冊全冊教案.
學(xué)生交流自己的認(rèn)識發(fā)現(xiàn),互相傾聽、互相評價。
3、
學(xué)生觀看教師出示的資料,了解拓展延伸活動內(nèi)容,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,拓展延伸課后學(xué)習(xí)活動。
通過教師出示圖片,學(xué)生展開想象,激發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)興趣,教師創(chuàng)設(shè)寬松、民主、開放、和諧的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。
本活動重在在開口說、動手做,使學(xué)生生學(xué)習(xí)充滿興趣,但活動符合不宜過大,學(xué)生不要帶著太多任務(wù)參與活動。只要學(xué)生能說、能做、能調(diào)動個體的生活經(jīng)驗(yàn)即可,重在通過趣味性的、具有一定創(chuàng)造性的活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為進(jìn)一步探究人體能量及轉(zhuǎn)化做好鋪墊。
本活動教師讓學(xué)生認(rèn)識人體能量去向同時,還應(yīng)認(rèn)識到:能量是維系生命的核心,沒有能量,人就無法工作、學(xué)習(xí)、娛樂、運(yùn)動,即使是熟睡的人也需要能量;人體能量消耗的主要去向時變成熱能散發(fā)(占人體消耗能量的50%。)
教師給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、自由、開放的學(xué)術(shù)研討氛圍,讓學(xué)生在爭論中辨明問題,在研討中澄清認(rèn)識。也可以以小組為單位,培養(yǎng)學(xué)生合作意識和集體主義精神,教師靈活掌握。
(三)進(jìn)一步拓展學(xué)生課后探究的空間,使學(xué)生樂于用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性和主動性。
板書設(shè)計(jì)
課堂檢測
六、學(xué)習(xí)小結(jié):
第六課 擺的秘密
教材簡析:
本課以擺為切入點(diǎn),通過對擺的探究活動,使學(xué)生知道影響擺擺動快慢的因素,了解擺的運(yùn)動規(guī)律,意識到能量之間可以相互轉(zhuǎn)化,能從“是什么”“為什么會這樣”等角度對擺提出問題,學(xué)會使用簡單儀器進(jìn)行定量觀察,能做控制變量的簡單的探究性實(shí)驗(yàn),在探究的過程中,發(fā)展學(xué)生進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)和歸納、概括的能力,培養(yǎng)學(xué)生探究自然奧秘的志趣和科學(xué)精神。
課型:探究分析課
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1. 通過學(xué)生小組合作探究實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)活動,學(xué)生能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)對所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋;能做控制變量的簡單探究性試驗(yàn),在學(xué)習(xí)活動中能設(shè)計(jì)簡單表格記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),能反思自己的探究過程并將探究結(jié)果與假設(shè)相比較。
2. 通過學(xué)生學(xué)習(xí)活動,學(xué)生能做到想知道、愛提問、喜歡大膽想象;能對研究過程和結(jié)果進(jìn)行評議,在活動中與他人交換意見,愿意合作與交流。
3. 通過小組合作探究學(xué)習(xí),學(xué)生知道影響擺擺動快慢的因素;初步認(rèn)識機(jī)械能的轉(zhuǎn)化。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):
學(xué)生探究擺擺動快慢的學(xué)習(xí)活動。
學(xué)習(xí)難點(diǎn):
學(xué)生對擺在擺動過程中能量轉(zhuǎn)化的認(rèn)識理解。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:
資料準(zhǔn)備:有關(guān)伽利略研究擺的秘密的圖片文字資料;
教師為每組學(xué)生做好相應(yīng)準(zhǔn)備分組探究合作實(shí)驗(yàn)材料:方座支架、塑料封皮書夾附帶金屬貓眼、長短不一(20cm、40cm、10cm)、粗細(xì)相同的線繩三根、長短相同、粗細(xì)不同的線繩2根、量角器、金屬墊片6個、計(jì)時秒表、橡皮泥、科學(xué)記錄表格
演示實(shí)驗(yàn)材料:傅科擺模型
學(xué)習(xí)過程:
教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 二次修改
一、導(dǎo)入新課:
教師出示伽利略觀察探究教堂大燈的資料,結(jié)合學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)交流生活中類似擺擺動的現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,引入本次課堂學(xué)習(xí)活動。
二、學(xué)習(xí)新課:
1.教師指導(dǎo)學(xué)生自由制作一個擺,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)擺的秘密探究學(xué)習(xí)活動。