青島版六年級科學下冊全冊教案.
生命世界對每一個學生都有著神秘感，通過搜集信息——交流信息——游戲體驗的方式，讓學生了解胎兒的發育、形成過程，體驗媽媽十月懷胎的辛苦，感受母子親情，知道繁殖是生命的共同特征。
引導學生將課前搜集的資料進行交流，讓學生初步了解一些簡單的生命科學知識如：人是胎生的，胎兒在母體中是倒立的等。學生們獲取信息的途徑不同，獲取的信息也不同，這樣，讓他們在交流中學習，在交流中進步，利于培養他們樂于與人交流的態度。通過資料卡，學生自主學習，規范學生對“人的生育方式”的認識。讓學生直觀、形象地掌握胎兒的發育過程進一步了解胎兒的形成及發育過程。
這樣通過課前搜集——課上交流——規范認識的過程，學生就能很容易地解決自己的問題了，同時還培養了他們自行解決問題的能力。
好奇心是科學學習的起點。對于神奇的生命世界，學生心中肯定會有很多個“為什么”，這一活動就是要讓學生把這些問題說出來，進一步培養他們的好奇心和求知欲，以增強學生的問題意識。
這個活動旨在讓學生通過游戲體驗媽媽十月懷胎的辛苦，由此產生對母親更加感激的情感。通過體驗身體負重狀態的行動感受，親身體驗到媽媽懷胎的辛苦，從而讓他們產生一種感謝媽媽的情感。
設計制作一份生命手冊。讓學生將通過搜集信息——交流信息——再度獲取的科學知識以及經歷游戲體驗后的感悟，動手整理下來，形成一份生命手冊，以記錄自己的成長歷程。啟發學生對自己的生命手冊要進行多方面的設計，如顏色、花邊、圖案等，讓生命手冊既美觀又豐富，這樣在培養學生整理資料能力的基礎上，也培養了學生的審美能力。
進一步積累材料，豐富自己的生命手冊，目的是引導學生課外多方面去獲取信息，將各種信息及時記錄在自己的生命手冊里，從而加深學生對生命問題的認識。同時也讓學生感受到通過各種途徑搜集信息是學習科學的一種好方法。
板書設計 我從哪里來
精子 受精卵 胚胎 大約十個月 嬰兒
卵子
課堂檢測
第三課 人的一生
教材簡析：
本課以學生生活經驗及已有的科學知識為基礎，通過研究人的身體從小到大發生的變化，使學生了解人一生生長的大致過程，了解人的一生各個時期特別是青春期身體發育的突出特點及變化，知道怎樣搞好青春期衛生保健。通過學習繪制生長發育曲線圖和條形圖培養學生繪制圖形并利用圖形進行分析的能力，激發學生研究人的生長發育的興趣，使學生懂得珍愛生命。
課型：研討分析課
學習目標：
1. 通過學生學習活動，使學生學會查閱書刊及其他信息源；能利用簡單的圖形、統計等方法整理出自己的身高、體重等方面的數據；指導學生能選擇自己擅長的方式表述自己研究的過程和結果。
2. 通過學生學習活動，培養學生喜歡大膽想象，在探究學習活動中尊重證據，愿意合作交流，珍愛生命；樂于用所學到的科學知識改善生活。