青島版六年級科學下冊全冊教案.
課型：研討分析課
學習目標：
1. 通過學習活動，引導學生學會查閱、整理從書刊即通過其他途徑獲得的科學資料；能選擇自己擅長的方式表述研究結果；能傾聽和尊重其他同學不同的觀點和評議。
2. 通過學生小組合作學習活動，學生能樂于合作與交流；認識到科學是不斷發(fā)展的，意識到科學技術對人類與社會的發(fā)展有著積極的促進作用。
3. 通過學習活動，學生了解人類對宇宙的探索歷史；知道一些重要的探索宇宙的工具，意識到人類對天空的認識隨著技術的基本而深化和拓展；意識到人類為了探索宇宙奧秘付出了艱辛的勞動；能關注我國空間技術的最新發(fā)展。
學習重點：
學生認識人類對宇宙的探索歷史，意識到人類對天空的認識隨著技術的進步而深化和拓展的學習活動。
學習難點：
學生對科學技術發(fā)展與了解宇宙關系的認識。
學習準備：
教師和學生一起做好相應學習準備：望遠鏡以及宇宙探索的進步、世界各國航天技術發(fā)展歷程的圖片、資料、相關課件。
學習過程：
教師活動 學生活動 設計意圖 二次修改
一、導入新課：
教師與學生交流談話，出示學生觀測宇宙活動的圖片，了解學生課前學習情況，激發(fā)學生學習興趣，引入本課學習活動。
二、學習新課：
1.教師指導學生以“人類是怎樣觀察天體”為主題展開交流討論學習活動，初步認識人類探索宇宙的歷程。
教師出示不同時期、不同類型的典型天文望遠鏡圖片。指導學生小組合作學習，交流討論，整理分析搜集的資料并展開積極討論、交流。教師積極參與學生小組合作學習活動，提示學生思考認識，使學生認識到對太空的認識是隨著技術的進步而深化和拓展的。
2.教師指導學生進一步認識了解世界和我國的航天技術發(fā)展的歷史進程。教師努力營造民主、和諧、寬松的教學環(huán)境氛圍，創(chuàng)設開放的教學空間，通過積極指導并參與學生的小組合作交流討論學習活動，使學生在交流中認真傾聽他人的發(fā)現、研究成果，教師適時下發(fā)資料卡，出示相關圖片、資料予以交流，實現資源共享，從而不斷整理完善自己的觀點。使學生感受合作學習的樂趣，充分感知人類探索宇宙的艱難歷程，進一步了解我國的航天技術的發(fā)展歷程，培養(yǎng)學生民族自豪感以及愛科學、獻身科學的情感。
三、拓展延伸：
教師進一步激發(fā)學生學習興趣，指導學生提出感興趣的問題，以“進一步了解人類探索宇宙的意義”為拓展延伸課后學習活動。 1、
學生觀察學生觀測宇宙活動的圖片，與教師交流課前學習情況，激發(fā)學習興趣，了解本課學習活動。
2、
學生在教師指導下以“人類是怎樣觀察天體”為主題展開交流討論學習活動，初步認識人類探索宇宙的歷程。
學生學習教師出示不同時期、不同類型的典型天文望遠鏡圖片以及相關資料，進行小組合作學習。積極交流討論，整理分析搜集的資料，知道對太空的認識是隨著技術的進步而深化和拓展的。
學生在教師指導下進一步認識了解世界和我國的航天技術發(fā)展的歷史進程。通過小組合作交流討論學習活動，結合他人的發(fā)現、研究成果以及教師出示下發(fā)的資料卡，觀察相關圖片，不斷整理完善自己的觀點。感受合作學習的樂趣，充分感知人類探索宇宙的艱難歷程，了解我國的航天技術的發(fā)展歷程。