青島版六年級科學下冊全冊教案.
課型:研討分析課
學習目標:
1. 通過學習活動,引導學生學會查閱、整理從書刊即通過其他途徑獲得的科學資料;能選擇自己擅長的方式表述研究結果;能傾聽和尊重其他同學不同的觀點和評議。
2. 通過學生小組合作學習活動,學生能樂于合作與交流;認識到科學是不斷發(fā)展的,意識到科學技術對人類與社會的發(fā)展有著積極的促進作用。
3. 通過學習活動,學生了解人類對宇宙的探索歷史;知道一些重要的探索宇宙的工具,意識到人類對天空的認識隨著技術的基本而深化和拓展;意識到人類為了探索宇宙奧秘付出了艱辛的勞動;能關注我國空間技術的最新發(fā)展。
學習重點:
學生認識人類對宇宙的探索歷史,意識到人類對天空的認識隨著技術的進步而深化和拓展的學習活動。
學習難點:
學生對科學技術發(fā)展與了解宇宙關系的認識。
學習準備:
教師和學生一起做好相應學習準備:望遠鏡以及宇宙探索的進步、世界各國航天技術發(fā)展歷程的圖片、資料、相關課件。
學習過程:
教師活動 學生活動 設計意圖 二次修改
一、導入新課:
教師與學生交流談話,出示學生觀測宇宙活動的圖片,了解學生課前學習情況,激發(fā)學生學習興趣,引入本課學習活動。
二、學習新課:
1.教師指導學生以“人類是怎樣觀察天體”為主題展開交流討論學習活動,初步認識人類探索宇宙的歷程。
教師出示不同時期、不同類型的典型天文望遠鏡圖片。指導學生小組合作學習,交流討論,整理分析搜集的資料并展開積極討論、交流。教師積極參與學生小組合作學習活動,提示學生思考認識,使學生認識到對太空的認識是隨著技術的進步而深化和拓展的。
2.教師指導學生進一步認識了解世界和我國的航天技術發(fā)展的歷史進程。教師努力營造民主、和諧、寬松的教學環(huán)境氛圍,創(chuàng)設開放的教學空間,通過積極指導并參與學生的小組合作交流討論學習活動,使學生在交流中認真傾聽他人的發(fā)現、研究成果,教師適時下發(fā)資料卡,出示相關圖片、資料予以交流,實現資源共享,從而不斷整理完善自己的觀點。使學生感受合作學習的樂趣,充分感知人類探索宇宙的艱難歷程,進一步了解我國的航天技術的發(fā)展歷程,培養(yǎng)學生民族自豪感以及愛科學、獻身科學的情感。
三、拓展延伸:
教師進一步激發(fā)學生學習興趣,指導學生提出感興趣的問題,以“進一步了解人類探索宇宙的意義”為拓展延伸課后學習活動。 1、
學生觀察學生觀測宇宙活動的圖片,與教師交流課前學習情況,激發(fā)學習興趣,了解本課學習活動。
2、
學生在教師指導下以“人類是怎樣觀察天體”為主題展開交流討論學習活動,初步認識人類探索宇宙的歷程。
學生學習教師出示不同時期、不同類型的典型天文望遠鏡圖片以及相關資料,進行小組合作學習。積極交流討論,整理分析搜集的資料,知道對太空的認識是隨著技術的進步而深化和拓展的。
學生在教師指導下進一步認識了解世界和我國的航天技術發(fā)展的歷史進程。通過小組合作交流討論學習活動,結合他人的發(fā)現、研究成果以及教師出示下發(fā)的資料卡,觀察相關圖片,不斷整理完善自己的觀點。感受合作學習的樂趣,充分感知人類探索宇宙的艱難歷程,了解我國的航天技術的發(fā)展歷程。