走進化學科學
含氯化合物的漂白與消毒作用
次氯酸不僅能是有機色質退色，還能消滅細菌等。將氫氣通入堿液（如naoh溶液）可制得次氯酸鹽（如次氯酸鈉，naclo）。次氯酸鹽是一些漂白劑和消毒劑的有效成分，它與稀酸或空氣里的二氧化碳和水反應生成次氯酸，起到漂白和消毒作用。
以次氯酸鹽為有效成分的漂白劑和消毒劑的有效期較短，放久了，會因分解而失去漂白與消毒功能。
二氧化氯也可用于漂白和消毒。實驗證明，二氧化氯的消毒能力是等質量氫氣的2.65倍。不過，由于二氧化氯價格高，目前還不能完全取代氫氣用于漂白和消毒。
〖過渡〗通過觀察和實驗認識了物質的性質后，人們往往要探究產生相關性質的原因，這就是要涉及物質結構方面的問題，如：金屬鈉和氫氣各是由什么微粒構成的？這些微粒各有什么特點？它們與金屬鈉或氯氣的性質有什么關系？這些問題僅通過一般實驗是無法解決的，還需要利用模型、假說等方法進行有關研究。
〖板書〗3。化學探究過程中的模型與假說（引述）
（1）關于模型：
模型（model）是以客觀事實為依據建立起來的，是對事物及其變化的簡化模擬。模型一般可分為物體模型和思維模型兩大類。例如，在研究有機化合物的結構時經常用到的球棍模型就是一種物體模型，而在研究原子結構的過程中所建立起的各種模型則屬于思維模型。
（2）關于假說：
假說（hypothesis）是以已有事實材料和科學理論為依據，面對未知事實或規律所提出的一種推測性說明。假說提出后需得到實踐的證實，才能成為科學理論。道爾頓提出的原子學說起初就是一種假說，后來經過反復驗證和修正，才發展成科學理論。
關于物質性質的研究知識化學研究的任務之一，除此之外，還需要通過化學研究為物質發生的各種變化尋求合理的理論解釋，測定物質組成中各部分的含量，探究物質的內部結構，以及設計物質的合成方法，等等。現在，化學工作者不僅使用試管、燒杯等一般的化學儀器，而且使用許多先進的儀器來進行化學研究，使化學研究水平大為提高。
【知識拓展】
化學前沿
現代化學實驗室
并非所有的化學實驗都是在試管、燒杯等簡單的化學儀器中完成的。隨著科學技術的發展，化學研究室中出現了各種先進的儀器，幫助人們完成研究任務。例如，利用色譜儀可以把某種物質從混合物中分離出來，而x射線儀、質譜儀、核磁共振儀等則可以幫助人們測定化學物質的結構。
計算機技術的起興是為化學研究實驗研究開辟了一個新領域——計算機化學。在這個領域里進行化學研究的人們用計算機做實驗。利用速度快、儲存兩大的計算機和計算化學家們編制的新程序，可以計算出化學物質的結構，還可以預測未知化合物的性質。隨著科學技術的發展，人們對計算機有著更高的期望：教會計算機按照優秀的化學家的思考方式去思考；讓計算機去評估浩如煙海的反應，確定哪一個反應最適合得到某種預期的目標化合物；開發一種計算機——受控機器人系統，讓它們在實驗室里事實合成反應，等等。
【概括•整合】(略)
〖小結〗 略
〖作業〗 1. 學完這一節內容，請你從知識與技能、過程與方法兩個維度談談你的收獲。
2.傳統的練習（略）