承擔社會責任
★二、有法必依----中心環節
1.有法必依要求嚴格依法辦事，嚴格遵守法律
請同學們閱讀第一目第二個回第一個.下的材料，想一想：
（1)如果“二叔”將前任村委會與村民簽訂的合同廢除.可能會出現哪些問題？
(2）“換‘官’不能換合同”又意味著什么？
2.有法不依會造成不良影響甚至嚴重后果
如果有法不依則會造成不良影響甚至嚴重后果，請同學們閱讀第一目第二個◎第二個◆下的材料。思考假設材料中當事人有法不依的行為未得到及時糾正，會造什么后果？
除了有法必依，我們還必須堅持執法必嚴.
★三、執法必嚴----關鍵
1.執法必嚴要求做到不拘私情
教佩請同學們閱讀第一目第三個◎第一個◆下的材料。思考姑媽為什么生氣？
學生：姑媽幫被告方講情遭到了吳法官的拒絕。
教師：吳法官在辦案過程中不徇私情的做法對案件的審判有何意義？
學生回答：略。
教師：作為一名法官，若做不到公正裁判，受害者的權益就無法保護，社會正義就無法伸張。吳法官在辦案過程中不徇私情，才能公正執法，確保公民在法律面前一律平等，各方當事人的合法權益得到平等保護。可見，不徇私情是當好執法者的必要條件，除此之外，還有其他條件嗎？相信第一目第三個◎第二個◆下的材料能幫助你回答這個問題。
2.執法必嚴必須堅持不枉不縱
教師過渡：對于沒有違法犯罪的人不能冤枉，而對于那些違了法、犯了罪的人則要追究法律責任，做到違法必究。
★四、違法必究—必要保障 （違法必究是依法治國得以實現的必要保障。）
從以下三方面說明其要求：
1.執法機關和執法人員不改造法定職責，要承擔相應的法律責任。
2.任何組織、機關、部門、單位的行為若超越法律權限，必須承擔法律責任。
3.任何人違法都要受到法律追究。
本課小結：通過今天的學習，我們了解了有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究的含義及其重要性。這十六個字是社會主義法治建設的指導方針，也是實行依法治國方略的根本所在。這四個環節相互依存，缺一不可，有法可依是前提，有法必依是中心環節，執法必嚴是關鍵，違法必究是必要保障。
信息反饋：
第二課時 監督制約 保障公平
【教學目標】
★情感、態度、價值觀
增強主人翁責任感，樹立監督意識、制度制約和程序制約意識。
★能力
初步培養學生通過監督渠道來維護自身的合法權益和國家、集體的利益的能力。
提高對制度制約和程序制約的必要性認識。
★知識
知道建立健全監督機制和加強制約機制，是法律有效實施和司法公正的保證。
了解監督政府工作的多種渠道、知道程序制約主要表現。
【教學重難點】