泰山版四年級品德與社會上冊全冊教案2
活動拓展畫一畫：讓學生動筆描繪未來的家鄉，鼓勵他們講出自己的 構思。想象大膽、富有創意的作品應給予高度評價。畫一畫：讓學生動筆描繪未來的家鄉，鼓勵他們講出自己的 構思。想象大膽、富有創意的作品應給予高度評價。
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12、家鄉變了
教學反思第13周 第1課時
課題
13、春節風俗談
課型
新授課
第1課時教學目標◆幫助學生了解家鄉風俗特點，培養他們熱愛家鄉的思想感情。◆引導學生初步樹立甄別精華與糟粕的意識，提高他們分辨是非對錯的能力。
重點難點重點：了解家鄉風俗特點，培養熱愛家鄉的思想感情。難點：初步樹立甄別精華與糟粕的意識，提高他們分辨是非對錯的能力。
教學方法講授法 活動教育 討論法
教學過程教師活動學生活動教學評價
活動準備課前讓學生收集各地春節風俗習慣資料。課前讓學生收集各地春節風俗習慣資料。
活動過程1.導入 作為炎黃子孫?你對中國傳統節日了解多少昵?誰來說說你都知道哪些傳統節日?2.讀民謠，了解民風民俗 (1)讀課本“昆謠”部分.看看你又增加了哪些知識?(2)我們中國人對這些傳統節日中的哪一個最重視?為什么?3.感受“多彩的春節”(1)讀課本“多彩的春節”內容及相關圖片。以小組為單位，選取自己最感興趣的春節習俗及自己家里過春節的熱鬧情景，在小組內交流。每組選一名代表在班上交流。 (2)播放有關各地不同的春節風俗的視頻資料，開闊學生的視野，激發他們的興趣。4.引導學生正確認識文明過春節(1)如何度過這個甜蜜團圓熱鬧的春節呢?(出示圖片)下面是幾個小朋友過春節的生活片段，請大家先認真看一看，自動結合成小組將圖片上的內容演一演。(2)通過對比我們知道，春節是一個祥和團圓熱鬧的節日，那和剛才同學們表演的行為比一比，你想到些什么?全班大討論。(3)我們如果遇到剛才同學們不贊成的行為，該怎么做呢?先在小組內講一講再演一演。(形成正確認識)（4）觀察與辨別：觀察圖片.想一想圖中所顯示的內容哪些是對的，哪些是錯誤的。思考那些錯誤的做法，錯在什么地方，容易造成什么不良的后果。5、小結讀課本“昆謠”部分思考匯報讀課本“多彩的春節”內容及相關圖片。小組內交流。代表在班上交流。看一看演一演全班大討論小組內講一講演一演思考匯報思考匯報 聯系自己的生活想一想春節中還有哪些有趣的事情。感受春節一這個中華民族傳統節日的祥和歡樂的氣氛。全班大討論，增強對不文明行為的危害的認識
活動拓展思考與交流：讓學生收集有關資料或是聯系自己的生活.談一談曾經知道的春節中的不文明現象，以及所造成的不良后果，使他們從中受到教育：不但要過一個愉快的春節，更要過一個安全的春節、文明的春節。學生思考匯報
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13、春節風俗談
教學反思
課時備課第13周 第2課時