鄂教版六年級下冊品德與社會教案
活動二 世界兒童的心聲
1.學(xué)生閱讀“國際和平日”。
2. 師：為了保衛(wèi)和平，讓世界充滿愛，我們小學(xué)生又是怎樣做的呢？
3.小組交流：世界各國兒童和平系列活動，這些活動的開展想告訴人們什么？
4. 師：如果讓你來推動和平，你將組織什么樣的活動？
5. 學(xué)生閱讀《世界兒童和平條約》。
6. 學(xué)生交流自己的理解。
7. 小結(jié)：維護(hù)世界和平是各國人民的共同愿望。只有在和平的環(huán)境里，人類的事業(yè)才能發(fā)展。我們少年兒童應(yīng)該為世界和平做自己力所能及的事。
【設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生熱愛和平的情感，了解世界和平是全世界兒童的共同愿望，增強學(xué)生維護(hù)和平的責(zé)任感。】
活動三 我們愛和平
1. 師：請同學(xué)們有感情地閱讀“和平寄語”。說一說讀這段寄語時，自己的心情和感受。
2.師：請每位同學(xué)在書中寫一句和平寄語。
3. 全班交流。
4. 師：請同學(xué)分小組用自己喜歡的形式來表達(dá)和平的心聲。
5.學(xué)生動手，用各自喜歡的方式表達(dá)對和平的熱愛。如畫畫、寫詩、編歌謠，給聯(lián)合國秘書長或發(fā)動戰(zhàn)爭、制造沖突的政府首腦寫信等。
6. 學(xué)生展示作品，并加以解釋，說說其中的含義。
7. 小結(jié)：同學(xué)們，為了讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的幸福家園，讓我們以實際行動來維護(hù)和平，反對戰(zhàn)爭！讓我們一起呼吁——我們愛和平，讓和平永駐人間，讓世界充滿愛！同學(xué)們，讓我們把心聲唱出來吧！
9. 全班齊唱《讓世界充滿愛》。
【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解熱愛和平、維護(hù)和平是每個公民的責(zé)任和義務(wù)，感召學(xué)生從小增強和平意識，用實際行動為維護(hù)和平做貢獻(xiàn)。】
板書設(shè)計
和平寄語
期盼和平 祈愿和平 維護(hù)和平
8、人類唯一的家園
學(xué)情分析
從學(xué)生的社會生活環(huán)境看，六年級的學(xué)生已經(jīng)通過其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和利用現(xiàn)代化媒體的傳播，對地球環(huán)境的現(xiàn)狀有一定程度的了解。他們知道人類登月和探求火星生命起源的科學(xué)事例，而且對這類事例比較感興趣，可以利用自己的方式來查找需要的學(xué)習(xí)資料。
從孩子的心理特點和認(rèn)知程度上分析，學(xué)生可以通過查找人類登月和探索火星的相關(guān)學(xué)習(xí)資料，使自己對這兩類事例有更深的了解。結(jié)合課本中介紹的內(nèi)容，學(xué)生可能對人類探索宇宙的行為更加感興趣。在了解了“生物圈2號”的實驗后，學(xué)生可能會感受到人類對現(xiàn)有地球環(huán)境的破壞并對此感到惋惜。這對于提升學(xué)生對地球母親的贊美之情。
因此，本課針對上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是，讓學(xué)生充分感受人類努力探求另一個生存環(huán)境的過程，從中體會到自己所生活的地球是獨一無二的。教學(xué)難點是，了解人類生存所必需的條件，理解只有地球是人類唯一的家園，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到保護(hù)地球環(huán)境的重要性。
在突破教學(xué)重點的過程中，教師應(yīng)注意課本中提到的事例是非常有代表性的事例，應(yīng)該抓住這幾個事例，讓學(xué)生充分感知和了解，從中體會那些為科學(xué)實踐和探索而犧牲的英雄們的可貴精神，以提升學(xué)生的道德認(rèn)識。有的學(xué)生可能找不到與課本事例相關(guān)的資料，教師有必要在課前做好充分的準(zhǔn)備，查找相關(guān)的文字和圖片資料，作為學(xué)生認(rèn)知的一個補充。最后一個環(huán)節(jié)“贊美地球”，可以在第二個話題的教學(xué)中完成，也可以單獨成為一課時的活動內(nèi)容。