鄂教版六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案
因此，本課針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是體驗(yàn)《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課堂生活的多彩，讓學(xué)生感受成長(zhǎng)的樂(lè)趣,為自己的成長(zhǎng)感到驕傲。教學(xué)難點(diǎn)是回顧六年的課堂生活中難以忘懷的故事，從而感受到自己的個(gè)方面在伴隨課程成長(zhǎng)。
在突破重難點(diǎn)的過(guò)程中，教師應(yīng)注意因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)初步形成了與他們年齡相適應(yīng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，因此，我們要更重視學(xué)生日益增強(qiáng)的道德素養(yǎng)和社會(huì)性的不斷發(fā)展，在內(nèi)容上更加向廣度和深度推進(jìn)。
設(shè)計(jì)思路
本課的主題著重回顧六年來(lái)，在《品德與生活》、《品德與社會(huì)》的課堂生活中令自己難以忘懷的故事，從而感受到自己的各方面在伴隨課程成長(zhǎng)。讓學(xué)生通過(guò)探究、交流、思考，重新認(rèn)識(shí)自己，總結(jié)自己伴隨《品德與生活》、《品德與社會(huì)》成長(zhǎng)中的變化和收獲。旨在引導(dǎo)學(xué)生回顧總結(jié)自己學(xué)習(xí)《品德與社會(huì)》后的變化，記錄下成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為以后的初中學(xué)習(xí)生活奠定更好的基礎(chǔ)。
在教學(xué)過(guò)程中，我設(shè)計(jì)了這樣的活動(dòng)：
第一課時(shí)：欣賞照片，回憶導(dǎo)入、交流探究，回顧“我的課堂故事”、回味點(diǎn)滴,分享“課本中的我”、回顧主題，活動(dòng)擴(kuò)展。
第二課時(shí)：展示分享，導(dǎo)入主題、圍繞話題、深入探究、個(gè)性展示，制作“變化珍藏卡”、回顧主題，引發(fā)反思。
教學(xué)目標(biāo)
情感態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生感受成長(zhǎng)的樂(lè)趣，為自己的成長(zhǎng)感到驕傲；體驗(yàn)《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課堂生活的多彩。
能力目標(biāo)：能發(fā)現(xiàn)自己身上的變化、并能思考、總結(jié)歸納。
知識(shí)目標(biāo)：梳理、統(tǒng)計(jì)自己在課本中留下的痕跡，回顧總結(jié)自己成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴變化,感受自己與新課程一同成長(zhǎng)、提升。
教學(xué)重點(diǎn)
體驗(yàn)《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課堂生活的多彩，讓學(xué)生感受成長(zhǎng)的樂(lè)趣,為自己的成長(zhǎng)感到驕傲。
教學(xué)難點(diǎn)
回顧六年的課堂生活中難以忘懷的故事，從而感受到自己的各個(gè)方面在伴隨課程成長(zhǎng)。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件，課前教師和學(xué)生一起共同布置教室,做好有關(guān)課前調(diào)查，收集有關(guān)過(guò)程資料，如圖片、剪貼報(bào)、學(xué)生日記等。
學(xué)生準(zhǔn)備：尋找自己成長(zhǎng)過(guò)程中的相關(guān)物品或回憶相關(guān)生活場(chǎng)景，搜集整理反映自己成長(zhǎng)進(jìn)步的資料等。
課時(shí)安排
2課時(shí)。
第一課時(shí)完成教材p74-p78頁(yè)內(nèi)容，話題為“課堂生活大盤(pán)點(diǎn)”和“課本中有我”。
第二課時(shí)完成教材p79-p80頁(yè)內(nèi)容，話題為“我在生活中的新變化”。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
活動(dòng)一欣賞照片，回憶導(dǎo)入
1. 師: 前幾天，老師從同學(xué)們那里搜集了一些特別的禮物，想看一看嗎？
2. 師：大家都認(rèn)出來(lái)了吧，這些都是我們上品生、品社課時(shí)照的照片、
心情日記、辦的手抄報(bào)等等。看到這些留下的痕跡，是不是讓我們想起了過(guò)去那難忘的課堂生活？
3.小結(jié)：是啊，轉(zhuǎn)眼間，在《品德與生活》、《品德與社會(huì)》這門(mén)課程的陪伴下，我們共同走過(guò)六年的時(shí)光，今天，就讓我們一起去回味在這門(mén)課上我們共同度過(guò)的幸福瞬間。（板題）
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)課前搜集資料的呈現(xiàn)，引發(fā)學(xué)生回憶在六年的課堂生活中發(fā)生的難以忘懷的故事，從而打開(kāi)學(xué)生心扉，引發(fā)學(xué)生共鳴。】
活動(dòng)二交流探究，回顧“我的課堂故事”
1.（播放課件：我的課堂故事,配樂(lè)《美好時(shí)光》。）