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鄂教版六年級下冊品德與社會教案

發(fā)布時間:2019-05-14

鄂教版六年級下冊品德與社會教案


從孩子的心理特點和認知程度上分析,六年級的孩子會從不同渠道獲得一些信息,但受年齡的限制、視野不夠開闊,對中國外交及參與國際事務(wù)的大事件的關(guān)注較少,對中國在國際政治、經(jīng)濟等領(lǐng)域中發(fā)揮的重要作用了解更少。孩子們很少會去思考:參與國際事務(wù)對中國具有什么樣的意義,不容易感受到中國在國際事務(wù)中發(fā)揮的重要作用,較難從此方面激發(fā)出學(xué)生內(nèi)心的民族自豪感。
因此,本課針對上述學(xué)情分析,確定的教學(xué)重點是:了解中國走入聯(lián)合國的歷程,知道中國在國際社會中的重要作用。教學(xué)難點是:了解中國加入世界各種組織的情況和意義,激發(fā)學(xué)生民族自豪感,由衷地為祖國的進步和發(fā)展感到驕傲和自豪。
在突破重難點的過程中,教師應(yīng)注意教學(xué)內(nèi)容力求選擇一些讓學(xué)生能感受、能理解、能進行比較的事、物,從學(xué)生身邊比較熟悉的事物切入,讓學(xué)生感受祖國的進步和發(fā)展。注重教師補充相關(guān)信息的同時,讓學(xué)生運用教材中提供的資料、圖表等信息資源,學(xué)會分析和判斷,展開深入的思考,獲得感悟和認識。
設(shè)計思路
本課教學(xué)設(shè)計突出學(xué)生情感體驗。首先我讓交流資料,梳理我國的外交發(fā)展史,由新中國的第一份國書談起,了解新中國成立初期惡劣的國際環(huán)境。其次集體討論,了解和平共處五項原則提出的時代背景和其在中國外交史上的意義。接著師生進行國事交流,整理中國與聯(lián)合國關(guān)系大事記,了解中國重返聯(lián)合國的歷程與意義,進一步認識“弱國無外交”。再次用照片對比,讓學(xué)生認識到中國已經(jīng)是國際社會中重要的一員,不僅完全有能力組織好大型的國際會議,而且能夠在國際事務(wù)中與各國平等協(xié)商、發(fā)表自己的主張和看法。最后進行新聞發(fā)布,了解我國對外援助和接受國外援助的事例,深刻認識中國逐步為世界接受,在國際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用,感受中國國際地位的提升。
在教學(xué)過程中,我設(shè)計了這樣的活動:
第一課時:新中國的第一份國書、我國外交的和平共處五項原則、中國與聯(lián)合國關(guān)系大事記。
第二課時:中國與聯(lián)合國關(guān)系大事記、新聞發(fā)布會、國事論壇。
教學(xué)目標(biāo)
情感態(tài)度價值觀:感受中國在國際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用,感受中國國際地位的提升,為祖國的進步和發(fā)展而自豪。
能力目標(biāo):關(guān)注中國外交史中的公共事件,培養(yǎng)收集、篩選和整理資料的能力,培養(yǎng)學(xué)生能依據(jù)史實闡明自己觀念和看法的能力。
知識目標(biāo):了解聯(lián)合國這一國際組織的歷史以及在國際事務(wù)中發(fā)揮的作用。知道新中國成立以后,通過和平外交,逐步為世界各國所接受,并最終恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的歷程。
教學(xué)重點
了解中國走入聯(lián)合國的歷程,了解中國加入世界各種組織的情況和意義,知道中國在國際社會中的重要作用。
教學(xué)難點
感受中國的國際地位在不斷提升,激發(fā)學(xué)生民族自豪感,由衷地為祖國的進步和發(fā)展感到驕傲和自豪。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:和平共處五項原則提出的時代背景資料,聯(lián)合國這一國際性組織的歷史及作用資料,亞太經(jīng)合組織和世界貿(mào)易組織相關(guān)資料。
學(xué)生準(zhǔn)備:了解新中國第一份國書的大致內(nèi)容,搜集新中國成立后我國與各國建立正式外交關(guān)系的信息資料,一年內(nèi)我國對外援助和接受國外援助的事件報道。
課時安排
2課時。
第一課時完成教材p8-p10頁內(nèi)容,話題為“從新中國的第一份國書談起”。
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