嶺南版美術教案（第一冊完整版）
能力目標
觀察和發現各種工具的使用方式，培養愛護學習用具的良好行為習慣。引發對各種工具和材料的聯想。
其 它
開闊視野，拓寬想象空間，激發探索未知領域的欲望，嶺南版美術教案第一冊體驗探究的愉悅與成功感。
教
學
策
略
教學重點
培養對美術學習的新興趣。
教學難點
觀察各種工具和材料使用方式，引發對工具和材料的聯想。
教法選擇
課件演示、實物觀察、師生共議、自己評價
學法指導
1、說；大家議、個別說、教師說、大家議。
2、觀察、引導、欣賞、發現、再說。
3、評價
課堂組織
形式
以班級為整體，小組合作，個人參與的方式進行探究學習。
教具媒體
組合應用
素材庫、實物、圖片、評價表
課前準備
教具
課件、有代表性的美術作品、實物
學具
學生自己最滿意的美術作品，現有的工具材料。
教 學 過 程
一、回顧學前繪畫經驗
引語：今天我們要在課堂上找朋友，這個朋友是誰，我先不告訴您們，上完課你們就知道了。
請大家想一想下列的問題，小組討論，代表回答，要求回答時要完整。
1、你在畫畫的時候用過那些工具，請你向大家介紹一下，它叫什么名字？怎樣使用，能出示你的作品向大家展示嗎？
2、你見過那些繪畫工具，請你介紹一下，你在那里見到的？嶺南版美術教案第一冊你認為它們能用來干什么？
3、你最想擁有的美術用品有那些？為什么？
師小結：在繪畫過程中，工具和材料是很重要的，它就象一個好助手能幫助你實現你的繪畫愿望。
二、引導觀察 思考 發現新的工具和材料
課件展示：
1、 欣賞中國畫、書法作品。
2、欣賞油畫作品。
3、欣賞水粉、水彩畫作品。
4、欣賞版畫作品。
5、欣賞兒童畫作品。
師：欣賞了這些畫，大家能猜出這些畫是用什么工具和材料來完成的嗎？
生自由議論。
6、課件再次展示（結合作品進行展示），目的是讓學生感悟工具和材料的不同魅力，引發學生明白工具和材料的重要，以便今后在美術課的課前準備能有所重視。
大家現在可以猜出我們要找的朋友是誰了嗎？
7、怎樣愛護這些工具和材料。
第4課《圓圓、方方和尖尖》
教學目標：
1、知識目標：j了解、掌握用幾何形進行概括的方法；k運用這一方法認識、觀察
表現各種事物和人物。
2、能力目標：j拓展學生的開放性思維、創新意識；k初步體驗運用幾何形造
型的樂趣；l發展學生運用幾何形這一繪畫語言進行表現的能力，學習更好的用繪畫語言表達自己的情感。
3、其它：
教學重點：學習用簡單的幾何形觀察世界、認識世界、表現世界。
教學難點：用方形、圓形、三角形組成美好畫面，表達自己的感受。
教學策略：
1、教法指導：采用故事、游戲等形式激發學生的學習興趣；利用直觀感覺和記
憶、想象綜合運用，加深學生對圓形、方形、三角形的認識和理解。
2、學法指導：通過觸覺、視覺等直觀感覺，探索總結出運用幾何形認識世界、表現物體的方法及規律。
3、課堂作業形式：個人獨立完成或合作均可。
4、教具媒體運用：實物、范畫、課件
[教學過程：]
一、
討論、思索：
1、故事引入：從前有三個小朋友，它們的名字叫圓圓、方方和尖尖，有一天，它們發生了爭吵，都說自己的本領大、朋友多，圓圓說：“我的本領可大了，圓形的物體可多了：太陽是圓的，星球是圓的，皮球是圓的……”；方方說：“我的本領也不小，而且我的朋友也很多，你們看：電視機、房子、盒子……；尖尖說：：“我的本領也不馬虎，你們看：山峰、火箭是尖的……