牛津小學(xué)英語3B教案全冊（詳案）
t: i’d like a soft drink.
(work in groups)
3 完成《補充習(xí)題》相應(yīng)練習(xí)。
八、homework
read part a and part b after the tape.
九、板書：
unit 8 i’m hungry
i’m thirsty .
what about…? yes.
no, i’d like a carton of milk /a soft drink.
第三課時
一、教學(xué)內(nèi)容:牛津小學(xué)英語 3b第八單元第三課時
二、教學(xué)目標(biāo)
1 能熟練地綜合運用本單元所學(xué)的日常交際用語以及表示食物和飲料的單詞。
2 欣賞歌曲 《hot cross buns!》
三、教學(xué)重點
能熟練地綜合運用本單元所學(xué)的日常交際用語以及表示食物和飲料的單詞。
四、教學(xué)難點
能熟練地綜合運用本單元所學(xué)的日常交際用語以及表示食物和飲料的單詞。
五、課前準(zhǔn)備
板書：unit 8 i’m hungry
六、教具準(zhǔn)備:
1 實物投影儀及e部分圖片
2 磁帶及錄音機
七、教學(xué)過程
step1 revision
1 play a game: guess what it is.(老師給出東西的一小部分)
2 free talk
ask students to look at the pictures.
t: what would you like?
s: i’d like a pie.
t: what about a glass of milk?
s: no, i’d like a soft drink.
（work in pairs）
step2 熟讀課文，然后做小翻譯家。
1. what would you like?
2. what about some juice?
3. sounds good.
4. i’m hungry/ thirsty.
step 3 look and say
1 ask students to discuss the pictures of this part.
a: what would you like? i’d like some bread
what about a hot dog? sounds good.
b: what would you like? i’d like some juice.
what about some milk? sounds good./great.
c: what would you like? i’d like a cake.
what about a sandwich. sounds good.
d: what would you like? i’d like a bar of chocolate.
what about a pie? sounds good.
讓學(xué)生選擇其中的一幅圖來表演。.
step 4：consolidation
1.完成《評價手冊》的聽力部分。
2.欣賞歌曲《hot cross buns》.
八、homework
用不同的句子來重編49頁的對話。看誰編得最精彩紛呈。.
九、板書
unit 8 i’m hungry
what would you like?
what about …
i’d like …
sounds good.
第四課時
一、教學(xué)內(nèi)容:牛津小學(xué)英語3b第八單元第四課時
二、教學(xué)目標(biāo)
1 能熟練地運用本單元所學(xué)的表示食物和飲料的單詞
2學(xué)唱歌曲 hot cross buns!
三、教學(xué)重點
能熟練地運用本單元所學(xué)的表示食物和飲料的單詞。
四、教學(xué)難點
能熟練地運用本單元所學(xué)的表示食物和飲料的單詞。
五、課前準(zhǔn)備
板書：unit 8 i’m hungry
六、教具準(zhǔn)備:
1 實物投影儀及e部分圖片
2 磁帶及錄音機
七、教學(xué)過程
step1 warm－up
（課前放歌曲《hot cross buns》，和學(xué)生學(xué)學(xué)歌詞，讀讀歌詞，）
1.學(xué)唱這首歌。
2.開火車讀單詞。
3.guessing game: (老師用一些形容詞來提示學(xué)生，讓學(xué)生用is it…？來猜)
step 2 presentation
1.（出示listen and judge的圖片）