牛津小學英語3B教案全冊（詳案）
a. ask and answer
t: what can you see?
s: i can see….
t: what’s that on/ in the….
s: it’s….
t: how many… can you see?
s: ….
b 讓學生用同樣的方式來討論各圖。
c 完成這部分練習。
2. learn and do.
a. 讓學生來觀察這個部分的三幅圖，說說小女孩在干嘛？她是怎么一步一步做的？學生說正確后，老師把相應的單詞和句子教給小朋友，
b. 教師拿出一些米和一個小型電飯煲，然后學著小女孩一步步操作，讓小朋友用英文來說說。
c.讓學生模仿這幾個步驟，并用英文表達。
d. 布置學生回家做給父母看，并且用英文教教你的父母。
step3.consolidation
1.互相猜單詞
2.回顧前面學過的課文和自編的對話，自己編情景劇表演。
八、homework
1. 拼背各單詞。
2. 回家把做飯的步驟演示給父母看，并且把它們的英文表達教給他們。
3. 完成《評價手冊》筆試部分。
unit 9 shopping
一、教學目標：
1、 能正確地聽、說、讀、寫單詞：a cap, a hat, a vest
2、 能聽懂、會說服裝類單詞a cap, a hat, a vest, a tie ,a belt, socks, shoes trousers
3、 能聽懂、會說日常交際用語can i help you？what colour？how much is it？…yuan, please.并能熟練回答。
4、 能背誦歌謠a red dress .
二、單元分析：
本單元的日常交際用語主要是圍繞“購物”編排的，教材為學生提供了日常生活中購買服飾的場景，幫助學生理解并掌握購物時常用的英語表達方式。在教學過程中，教師應創設：“購物”的情景，并通過不同的語調，手勢引導學生學習。可以把學過的飲料、食品、水果、家具、家電等詞匯與“購物”結合，把教室布置成shopping ,“挑選商品”、“購物付帳”，串聯起來更符合生活實際。
unit 9 shopping（第一課時）
一、教學內容：a learn to say
二、教學目標：
1、能聽懂、會讀、會說句型“can i help you?” “i’d like a …,please.”“how much is it?” “twenty yuan, please.”并能用所學的水果、食品、飲料、文具、服裝等詞替換練習。
2、在“shopping”情景中較熟練地運用所學日常交際用語。
三、教具準備：
1、 錄音機
2、 營業員胸卡。
3、 課前將班級布置成超市、水果店、文具店和服裝店四家商店。
四、教學過程：
step 1
1.greetings.
2.sing a song: 《if you are happy》
3.t: boys and girls, are you happy?
ss: yes，i’m happy.
t: i’m happy, too. do you know why?
ss: no.
t: i’d like to go shopping now. 引入單詞shopping.
drill: shopping. let’s go shopping.
t: look, what a good day! let’s go shopping. ok?
ss: ok, let’s go.
t: but how?
ss: by bus.
step 2
1. t: hey, children! here’s a supermarket. i’m hungry. i’d like to buy some food（卡片）.are you hungry?
ss: yes.
t: woo! look, so many delicious food. what’s this?
ss: it’s a …
t: good job! i’m hungry, i’d like a hamburger. what about you?
s1: i’d like a hamburger.
s2: i’d like a hot dog.
…
t: oh, i’m hungry. who can help me? you can ask me.
s3: miss …, what would you like?