北京版四年級第八冊美術教案
教學過程：
一、動畫導入新課
(一)今天老師給大家帶來了一段動畫片,請大家邊看邊思考兩個問題？(1)片中的主人公是誰?(2)用什么藝術形式表現的動畫內容?
(二)指名回答
(三)老師小結
水墨畫是我國特有的傳統的繪畫技巧,有著悠久的歷史,而大熊貓又是
珍稀動物,是大自然的“明星”,是我國的“國寶”,我們有責任保護大熊貓,有責任繼承和發揚國畫藝術,因此我們今天就以大熊貓為題材玩一玩水墨游戲。(出示課題)
二、講授新課
(一)了解學習目標
先讓我們來了解一下這節課的學習目標,(孫新讀一讀)
過渡:用你的智慧和勤奮你一定能完成任務。
(二)了解熊貓的生活習性,概括熊貓的形象特征。
1、首先,讓我們來欣賞 大熊貓的圖片,了解熊貓的生活習性,想一想熊
貓是什么樣的?
(1) 剛出生的熊貓很小很小,不好看。
(2) 長大了的熊貓非常好看。
(3) 大熊貓常分散獨棲在茂密的竹叢中,食物99/100是高山深谷中生
長的20多種竹類植物,最喜歡的是竹筍,所以人們送給它一個雅號“竹林隱
士”
(4) 大熊貓的生活需要四個條件:冷暖適度,山高谷深,箭竹茂密,流水
涓涓,由于生活區域被大量吞噬,野外的大熊貓數量不及1000只,所以人人
都有責任保護大熊貓。
2、了解了大熊貓的生活習性,那你能概括一下大熊貓的形象特點么?
3、指名回答
(三)分析熊貓的表現方法
1、大熊貓圓滾滾的身軀,油光光的皮毛,逗人的黑眼圈,文靜休閑的樣子
的確惹人喜愛,用水墨表現的大熊貓在墨色上有什么特點?
2、指名回答
3、請你猜一猜這幅畫運用了什么筆法?
4、指名回答
(四)老師演示畫法
現在請你仔細觀察,了解熊貓的畫法:
(1) 淡墨勾畫頭和身形
(2) 濃墨畫眼\耳朵和四肢
(3) 在生活中大熊貓的姿態各種各樣,請同學們欣賞墻壁上的各種動態
的熊貓,選擇你最喜歡的一種動態,用身體進行模仿。
(五)臨摹
(1)聽清要求:臨摹一種你最喜歡的熊貓動態,比一比誰畫的又快又好
(2)老師獎勵,講評個別同學作品
(六)老師啟發創作
(1) 老師也畫了一幅作品,請你仔細觀察畫面上除了主體物熊貓外,還
包括哪些內容?
(2) 很多小朋友也以大熊貓為題材創作了一幅幅“熊貓樂園”的國畫
作品,讓我們一起來欣賞
a.兩只憨態可拘的大熊貓在竹叢中快樂的玩耍。
b.畫面中兩只大熊貓好像一下子適應了南方的生活,在沙灘上快樂的玩
著球,它們不在是瀕臨滅絕的動物。
c.看!大熊貓胖胖多帥。
d.大熊貓樂樂拉起手風琴來還真象那么回事。
e.現在請大家打開書,相鄰的同學說一說書中小朋友的作品。如果讓你們創作一幅“熊貓樂園”,你有什么想法,以組為單位進行討論。
(3) 布置藝術實踐形式和要求
每組合作創作一幅“熊貓樂園”的國畫,組長來領紙。
三：講評
(1)每組選派一名同學講解創作內容及過程。其他同學認真聽,細品味,
然后把你手中的小紅旗粘貼在你最喜歡的作品上。后邊的老師也要參與我們
的評選活動。得紅旗最多的組,就可以得到“小馬良”的光榮稱號。
(2)選出“小馬良”
(3)每個同學都努力了,都有不同程度的提高,回過頭來總結一下,你完
成學習任務了么?凡是認為完成的在本課課題前給自己畫一枚小紅旗,沒完
成的在紅旗后-1,要實事求是,沒完成的同學課下多練習,完成任務。
四：老師小結,延伸課堂內容
(1)人人充當講解員,把這幅作品的寓意和用筆墨技法講給家人聽