北京版四年級第八冊美術教案
教學內容與目標：
1、顯性內容與目標：
應知：了解點彩方法，感受點彩藝術特點，通過藝術實踐活動，感受刻紙點彩的藝術特色。
應會：學習運用刻紙作品完成一幅點彩作品。在點彩的過程中靈活運用色彩知識，注意混合色的效果。
2、隱性內容與目標：
在了解剪紙藝術的基礎上學習利用刻紙作品完成點彩作品，培養學生創新表現的能力和創新制作能力，強化學生熱愛民族藝術的情感。
教學重點與難點：
重點：運用刻紙作品完成一幅刻紙點彩作品，利用色彩知識生動表現內容。
難點：靈活運用色彩知識突出主體，注意色彩的混合效果。
學習材料：
教師：課件、刻紙作品、水粉用具、衛生紙棉紙、雙面膠、黑色或彩色卡紙、學生優秀作業。
學生：上節課刻紙作品、水粉用具、衛生紙棉紙、雙面膠、黑色或彩色卡紙。
課時安排：1課時
教學過程：
教學
程序 教 師 活 動 學 生 活 動 設計意圖
教學
準備 教具、教學課件等用具。 準備好上節課的刻紙作品及水粉用具、黑色卡紙。 準備上課。
組織
教學 組織學生有條理擺好學習用具。提出上課要求。 擺放好學習用具。 明確要求。
教
學
過
程 1、欣賞學生優秀作業。
提問：
（1）猜猜作品是采用什么方法完成的？
（2）分析作品主體是運用那些顏色混合而成的？
（3）分析主體色與背景色是怎樣區別的？ 學生交流活動
回答問題
點彩
多種顏色的混合
冷暖色、深淺色…… 了解點彩
的基本方法，分析色彩混合效果，學習如何突出主體，激發學生學習點彩的興趣。
2、介紹利用刻紙作品點彩。
（1）什么是點彩？
（2）怎樣點彩？
帶領學生從書中第6頁找答案。 討論交流。
學習點彩方法，請學生分別在實物投影儀上演示方法。 調動學生自主學習。
3、欣賞課件。
利用刻紙點彩的全過程。（1）用具材料的使用方法。
（2）顏色的混合使用。
（3）主體與背景的處理方法。 觀看課件，了解用具、材料的使用方法，顏色的混合方法及主體與背景的處理方法。 學習點彩方法，激發學生創新表現。
4、作業要求。
請用刻紙創作一幅點彩作品。同學之間評價課堂作業的色彩效果。 明確作業要求。
5、教師演示并組織學生演示。
帶領學生進行局部演示。
混色、點彩方法……。
嘗試在教師的帶領下用刻紙進行點彩。 學習掌握基本方法，為完成作業做準備。
藝
術
實
踐 將刻紙稿固定在黑色卡紙上。 學生按要求、步驟完成作業。 解決教學重點與難點。
混色點染主體部分。
點染背景色，注意突出主體。
輕輕揭去刻紙稿完成作品。
評價 1、 展示作品。
2、 評價作品 評價：是否突出主體？混合運用了那些色彩知識。 訓練學生的評價能力。
板書設計：
刻紙點彩
作品欣賞 作品欣賞 作品欣賞