北京版四年級第八冊美術教案
(2)大家都知道大熊貓是大自然的明星,是我國的國寶,還擔任過“友誼
大使”深受世界人民的喜愛,怎樣保護大熊貓,提高大熊貓的數量,這是我國
人民和世界人民正在研究的課題,我們也有責任為保護大熊貓出力,所以,每
人用國畫的形式設計一幅“保護大熊貓”的作品,注意表現熊貓的各種動態,
用自己的言行向周圍的人宣傳保護大熊貓。
第10課 我的老師
新課標思想：
1、本課是“造型•表現”課，旨在讓學生了解人物頭部結構相關知識。通過學習讓學生加強尊敬師長的意識，學習用線表現老師不同角度的神態特征，培養學生的觀察能力和造型能力，在造型中體驗樂趣。
2、本課在學習方式上比較開放，教師可以帶學生到圖書館查閱名師的相關資料、欣賞他們的畫作及教育成果；再去實地寫生，了解生活中老師的神態特征，讓學生與自己的老師拉近距離，也可在教室內欣賞、臨摹。
3、本課在學習內容上也比較自由，可根據條件而定，但總的原則要讓學生接觸老師不同的角度進行表現，學習簡單的構圖方法、簡單的透視知識及結構比例。
教材分析：
第20頁主要讓學生欣賞《葉淺予像》及老師正面和側面照片，欣賞老師頭部不同角度的線造型特點。第21頁主要展示了學生對老師的觀察、寫生過程及部分學生作品。
教學內容與目標：
1.顯性內容與目標
應知：認識人物頭部的造型特點，感受線造型的美感。
應會：會運用各種各樣的線表現老師不同角度的頭部特征。
2.隱性內容與目標
通過觀察、表現老師的形象，培養學生愛師、尊師從而愛校、愛教的意識。深入學習自然界中線造型的表現形式與方法。
教學重點與難點：
重點：認識人物頭部造型特點，體會美感。
難點：表現老師正、側面的結構特點和不同神態特征。
學習材料：
各種紙張(色卡、素描紙等)，各種人物線造型圖片，名師線描作品等。
教學程序 教師活動 學生活動 設計意圖
1.導人新課
人物畫法導人 教師放錄像資料
——畫人物的各種方
法，提問題：你對哪種方法感興趣?你能簡要說說這種畫法的特點嗎? 學生帶問題觀看后自主發言。 培養學生的觀察、表達能力，了解畫人物的不同方法。
2.講授新課
(1)欣賞同齡學生作品，啟發創作意識。
(2)研究課本內容。
(3)分組定位
今天作業內容。 提出欣賞問題：你覺得自己想畫一幅什么
樣的畫?
教師和學生一起交流課本內容。
教師不做統一要求。 學生邊欣賞邊自由討論。
學生根據本組繪畫水平自定義作業內容后向老師說明情況。 補充學生的
感官資料，啟發
學生創作靈感。
培養學生自
主選擇的能力，
根據自己情況適
度安排作業。
3.學生藝術實
踐 教師輔導。 學生實踐練習。 培養學生繪畫實踐能力。
4.講評作業