浙教版五年級(jí)品德與社會(huì)上全冊教案2
具有當(dāng)安全事故發(fā)生時(shí)“處事不驚，冷靜處理”心理品質(zhì)。
教學(xué)方法：討論、交流、模擬表演、體驗(yàn)。
教學(xué)用具：圖片幻燈、自救消資料。
學(xué)具準(zhǔn)備：收集自己平時(shí)做得好的安全小常識(shí)。
收集生活中不注意安全造成的意外或釀成災(zāi)難的小故事。
（第一課時(shí)）
教學(xué)過程：
一、 談話導(dǎo)入。
1、 你已經(jīng)是個(gè)五年級(jí)的同學(xué)了，說說你都會(huì)做些什么家務(wù)？父母都會(huì)關(guān)照你注意什么？
2、 小結(jié)：家是呵護(hù)我們成長的港灣，家庭的安全，是我們平安、健康成長的重要保證。因此，居家生活我們要從小事做起，預(yù)防災(zāi)難的發(fā)生。
二、 看圖討論、思考。
1、 今天，老師請(qǐng)來了四個(gè)小朋友，他們跟你們一樣都能主動(dòng)地幫助家長做家務(wù)，這些孩子在做家務(wù)時(shí)都做得好嗎?(做飯\菜\燒開水\洗臉……)為什么?（出示課文中的四幅插圖，學(xué)生分別指出不安全隱患）
2、 小組討論后再請(qǐng)同學(xué)交流,補(bǔ)充還要注意什么?(結(jié)合學(xué)生原有的經(jīng)驗(yàn))
三、故事學(xué)習(xí)。
引言：安全問題每時(shí)每刻都應(yīng)當(dāng)十分重視。萬一危險(xiǎn)真的發(fā)生時(shí)，我們又該怎么辦呢？
1、課文給我們講了一個(gè)故事，請(qǐng)你讀一讀，然后思考以下問題：
（1） 小明的奶奶昏迷的原因是什么？
（2） 通過這一故事你知道了什么？
（3） 說說如果是你，你會(huì)怎么做。
2、在你搜集的資料中是否有這樣的例子？（集體交流，并說說應(yīng)該怎么做。）
四、模擬體驗(yàn)。
引言：居家生活當(dāng)中，安全十分重要，遇到了事故，我們應(yīng)該首先保持鎮(zhèn)靜。
1、 那么， 剛才我們看到的情況如果發(fā)生了事故，該怎么辦呢？（出示剛才的四幅圖）
（1） 圖1、2是可能會(huì)發(fā)生什么情況？遇到這樣的情況打什么電話？（火警119）
（2） 圖3、4又是怎么回事？該怎么打電話？（急救120）
2、 如果發(fā)現(xiàn)你家或別人家失火、被盜、有人觸電、中毒，你怎么辦？當(dāng)你使用電話報(bào)警時(shí)，要注意講清哪些問題？
3、 全班交流。每個(gè)小組選擇一個(gè)內(nèi)容，派代表為全班表演，向全般介紹他們是怎樣解決這個(gè)問題的。
五、 小結(jié) 組織實(shí)踐：“居家安全檢查表”的設(shè)計(jì)活動(dòng)，觀察家里相關(guān)設(shè)備的使用情況，并記錄結(jié)果和改善情形。（具體表格參照書73頁）
、 （第二課時(shí)）
一、 導(dǎo)入
幻燈出示三副圖片，請(qǐng)同學(xué)說說圖上是什么。
二、 自學(xué)“小演習(xí)”
1、討論： 俗話說，水火無情，火災(zāi)等災(zāi)害給人們的生活和財(cái)產(chǎn)帶來了巨大的危害，當(dāng)我們家中不身起火或發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)該怎么辦呢？
2、 歸納：（1）火警——撥打119 。 （2） 燃?xì)庵穑脻癖蛔游嫔w并關(guān)掉煤氣閥 。 （3）電線著火用滅火器，切不可用水，以防觸電 （4）不能隨意開門——防止空氣流通。（5）火情較急，以逃生為原則。
3、 辨析：（1）爸爸媽媽不在家，小紅在燒飯，燒菜，她點(diǎn)燃了煤氣灶，放好鍋，倒下油，卻在一旁看書。忽然油鍋起火了，她急忙盛了一杯水想去滅火。
（2）（即興表演）小明家對(duì)面的飯店著火了，小明和爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，立即行動(dòng)。