浙教版五年級(jí)品德與社會(huì)上全冊教案2
具有當(dāng)安全事故發(fā)生時(shí)“處事不驚,冷靜處理”心理品質(zhì)。
教學(xué)方法:討論、交流、模擬表演、體驗(yàn)。
教學(xué)用具:圖片幻燈、自救消資料。
學(xué)具準(zhǔn)備:收集自己平時(shí)做得好的安全小常識(shí)。
收集生活中不注意安全造成的意外或釀成災(zāi)難的小故事。
(第一課時(shí))
教學(xué)過程:
一、 談話導(dǎo)入。
1、 你已經(jīng)是個(gè)五年級(jí)的同學(xué)了,說說你都會(huì)做些什么家務(wù)?父母都會(huì)關(guān)照你注意什么?
2、 小結(jié):家是呵護(hù)我們成長的港灣,家庭的安全,是我們平安、健康成長的重要保證。因此,居家生活我們要從小事做起,預(yù)防災(zāi)難的發(fā)生。
二、 看圖討論、思考。
1、 今天,老師請(qǐng)來了四個(gè)小朋友,他們跟你們一樣都能主動(dòng)地幫助家長做家務(wù),這些孩子在做家務(wù)時(shí)都做得好嗎?(做飯\菜\燒開水\洗臉……)為什么?(出示課文中的四幅插圖,學(xué)生分別指出不安全隱患)
2、 小組討論后再請(qǐng)同學(xué)交流,補(bǔ)充還要注意什么?(結(jié)合學(xué)生原有的經(jīng)驗(yàn))
三、故事學(xué)習(xí)。
引言:安全問題每時(shí)每刻都應(yīng)當(dāng)十分重視。萬一危險(xiǎn)真的發(fā)生時(shí),我們又該怎么辦呢?
1、課文給我們講了一個(gè)故事,請(qǐng)你讀一讀,然后思考以下問題:
(1) 小明的奶奶昏迷的原因是什么?
(2) 通過這一故事你知道了什么?
(3) 說說如果是你,你會(huì)怎么做。
2、在你搜集的資料中是否有這樣的例子?(集體交流,并說說應(yīng)該怎么做。)
四、模擬體驗(yàn)。
引言:居家生活當(dāng)中,安全十分重要,遇到了事故,我們應(yīng)該首先保持鎮(zhèn)靜。
1、 那么, 剛才我們看到的情況如果發(fā)生了事故,該怎么辦呢?(出示剛才的四幅圖)
(1) 圖1、2是可能會(huì)發(fā)生什么情況?遇到這樣的情況打什么電話?(火警119)
(2) 圖3、4又是怎么回事?該怎么打電話?(急救120)
2、 如果發(fā)現(xiàn)你家或別人家失火、被盜、有人觸電、中毒,你怎么辦?當(dāng)你使用電話報(bào)警時(shí),要注意講清哪些問題?
3、 全班交流。每個(gè)小組選擇一個(gè)內(nèi)容,派代表為全班表演,向全般介紹他們是怎樣解決這個(gè)問題的。
五、 小結(jié) 組織實(shí)踐:“居家安全檢查表”的設(shè)計(jì)活動(dòng),觀察家里相關(guān)設(shè)備的使用情況,并記錄結(jié)果和改善情形。(具體表格參照書73頁)
、 (第二課時(shí))
一、 導(dǎo)入
幻燈出示三副圖片,請(qǐng)同學(xué)說說圖上是什么。
二、 自學(xué)“小演習(xí)”
1、討論: 俗話說,水火無情,火災(zāi)等災(zāi)害給人們的生活和財(cái)產(chǎn)帶來了巨大的危害,當(dāng)我們家中不身起火或發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)該怎么辦呢?
2、 歸納:(1)火警——撥打119 。 (2) 燃?xì)庵穑脻癖蛔游嫔w并關(guān)掉煤氣閥 。 (3)電線著火用滅火器,切不可用水,以防觸電 (4)不能隨意開門——防止空氣流通。(5)火情較急,以逃生為原則。
3、 辨析:(1)爸爸媽媽不在家,小紅在燒飯,燒菜,她點(diǎn)燃了煤氣灶,放好鍋,倒下油,卻在一旁看書。忽然油鍋起火了,她急忙盛了一杯水想去滅火。
(2)(即興表演)小明家對(duì)面的飯店著火了,小明和爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)火災(zāi),立即行動(dòng)。