浙教版五年級(jí)品德與社會(huì)上全冊(cè)教案2
三、說(shuō)說(shuō)發(fā)生在身邊的一些交通事故及后果
四、課外延伸
編寫交通安全知識(shí)小報(bào)
參考材料：
關(guān)于交通標(biāo)志
交通標(biāo)志：
■ 警告標(biāo)志 ■ 禁令標(biāo)志 ■ 指示標(biāo)志 ■ 指路標(biāo)志 ■ 旅游區(qū)標(biāo)志 ■ 道路施工安全標(biāo)志
■ 輔助標(biāo)志 ■ 指示標(biāo)線 ■ 禁止標(biāo)線 ■ 警告標(biāo)線 ■ 道路施工安全設(shè)施設(shè)置示例
4、《遇到危險(xiǎn)我不慌》
教學(xué)目標(biāo)：
1.感受安全給我們帶來(lái)的快樂(lè)，具有區(qū)分善惡的能力，學(xué)會(huì)自護(hù)自救,
學(xué)會(huì)正確對(duì)待生活中的問(wèn)題。
2、能自覺(jué)培養(yǎng)安全意識(shí)，并指導(dǎo)自己的行為，遇到危險(xiǎn)不慌亂。
3、知道日常生活中容易出現(xiàn)的危害少年兒童的事例，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
教學(xué)難點(diǎn)：如何正確區(qū)分善惡。
教學(xué)準(zhǔn)備：1 教師準(zhǔn)備：搜集自救小常識(shí)若干則。編寫安全歌。
2 學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查身邊的同學(xué)放學(xué)后是如何回家的？
第一課時(shí)
一. 啟發(fā)談話，引入課題。
同學(xué)們，在日常生活中我們要處處注意安全，無(wú)論是在家里，還是在戶外，如果遇到了危險(xiǎn)情況，千萬(wàn)別慌張，哭解決不了問(wèn)題。今天我們就來(lái)學(xué)學(xué)這篇課文，談一談許多我們應(yīng)該引起注意的安全問(wèn)題。（課題《遇到危險(xiǎn)我不慌》）
二. 學(xué)習(xí)課文，辨別真?zhèn)?br>1. 讀課文辨析角，思考蕭蕭，勇勇，欣欣誰(shuí)做得對(duì)，為什么？
2. 交流反饋，允許多種意見并存。
3. 4人小組討論，如果是你，要怎么做？為什么？
4. 寫下你的做法。
5. 小結(jié)，出現(xiàn)安全歌第一句：陌生客，不輕信。
三. 傾聽故事，明白事理
1. 聽故事。
2. 猜一猜小紅家是被誰(shuí)偷的？為什么？
3. 這個(gè)事例告訴我們什么？
4. 你還知道犯罪分子的哪些不法手段，要提醒同學(xué)注意。
四. 演一演，想一想
1、小品演示課文安排的情景劇內(nèi)容。
2、小組討論，如果你是主人公，你將怎么辦？
五、說(shuō)一說(shuō)，演一演
1、選小組代表全班交流，評(píng)選最佳方案。
2、小結(jié)，安全歌第二句：遇壞人，要機(jī)智。
第二課時(shí)
一. 情境導(dǎo)入：
1. 展示“反光鏡”的情境。
2. 說(shuō)一說(shuō)露露的結(jié)局。
3. 教師小結(jié)：同學(xué)們講了許多結(jié)局，都提到了安全問(wèn)題，看來(lái)我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)確實(shí)應(yīng)該選擇比較安全的活動(dòng)場(chǎng)所。
二.合作研究
1. 出示圖片，他們這樣做對(duì)嗎？為什么？
2. 你和你的朋友也有過(guò)這樣類似的經(jīng)歷嗎？和同桌說(shuō)說(shuō)。
3. 你最喜歡哪些戶外活動(dòng)，你認(rèn)為最適合的活動(dòng)場(chǎng)所是哪里？玩這項(xiàng)活動(dòng)要注意什么？4人小組合作完成表格。
我最喜歡的戶外活動(dòng) 適宜場(chǎng)地 注意事項(xiàng)
4. 交流
三、自護(hù)自救
師：我們懂得了玩耍應(yīng)該選擇適當(dāng)?shù)膱?chǎng)地，但有時(shí)突發(fā)的危險(xiǎn)還是有的，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該怎么辦呢？
4. 學(xué)習(xí)“活動(dòng)角”了解生活中常見的一些安全隱患。
a溺水的救護(hù)。有人溺水怎么辦？（要強(qiáng)調(diào)不能自己去救）
出示小知識(shí)：人工呼吸的具體方法：仰臥，揭開頸部領(lǐng)扣，用手摳出口腔和咽部異物。一手托住下頜，另一手捏住鼻孔，自己深吸一口氣，緊對(duì)其口內(nèi)用力吹進(jìn)，然后將口離開并放松鼻孔。連續(xù)進(jìn)行，每分鐘20次左右。