浙教版五年級品德與社會上全冊教案2
下面把這件不愉快的事寫在白紙上。（提醒：如果不方便的寫出對方的名字，可以有另外的稱呼來代替。）
1、回憶與朋友、同學發生的不愉快的事，寫在小紙條上。（教師提示：a、自己的心愛的東西被損壞了……b、游戲中意見不和鬧矛盾……c、男女生之間劃三八線……d、被人誤解、冤枉……）
（學生寫煩惱。配上背景音樂《永恒的愛》）
2、訴說這件不愉快的事，感受這件事帶來的煩惱。
（教師追問：和同學發生沖突后，是什么感受？ 憤怒 委屈 難過……）
師：如果把這件煩惱事比作壓在心頭的一塊石頭，那這塊石頭到底有多大，有多沉呢？今天我們就悄悄地、細細地、慢慢地把它找出來。
在你們的桌子上，有一些石頭，現在請你跟著心中的感覺靜靜地挑選。
3、挑選“心中的石頭”。
師：大家都選出了心中的石頭，下面請把你的煩心事貼在石頭上，拿到手里掂一掂，有什么感覺？
（預設：有的同學說不重，沒感覺；有的說，挺重的。）
師：如果今天一件事（揀一塊石頭放在那個說沒感覺的同學手中），明天一件事，（再揀一塊石頭放在那個說沒感覺的同學手中），后天一件事……（手中的石頭越來越多）一件又一件煩心的事累積在一起，請你再掂掂，這時有什么感覺？
（生回答）
師：看來小煩惱不及時處理，日子久了，會讓我們感覺喘不過氣來，感到不舒服。
那我們應該怎樣來解決這些問題呢？
三、美麗的“白色”
1、學生閱讀書中的故事：《傷害只能寫在沙子上》，然后談感受。
師：讀了書中的這個故事，你有什么感受？（發表意見）
（預設學生的回答，得出“寬容”）
師：那假如那個人不怎樣做，我們猜想一下，結果又會怎樣呢？
（會淹死；兩人都走不出沙漠。）
師：是呀，如果不對朋友寬容，等待他的竟是如此可怕的結果。
讓我們讀一讀最后一句話：傷害只能寫在沙子上，讓風來吹散它、撫平它，而恩惠刻在石頭上，用心來銘記！
師：寬容待人的故事有很多，從古到今，外國的、中國的，有很多。下面老師給大家講一個《負荊請罪》的故事。
2、教師講述《廉頗與藺相如》的故事。
師：這個故事中，你敬佩誰？為什么？（學生說理由）
3、學生交流身邊（班級中、家庭中、鄰里生活中）寬容待人的故事
師：從剛才的故事中，你找到了解決沖突，化解矛盾的好辦法了嗎？
4、“寬容”金點子交流：（最好能聯系具體的事例）
雙方都要冷靜；
大家都能找找自己的原因，設身處地地想一想；（學會換位思考）
學會寬容。……
（教師根據學生的回答板書：理解、寬容、大方、不斤斤計較、換位思考、冷靜、勇于認錯、道歉、傾聽、交流……——朋友多、生活快樂）
師：俗話說：退一步海闊天空，寬容別人，就是寬容自己，多一點對別人的寬容，我們的生活中就多了一個朋友。有朋友的路上，才會有關愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨；有朋友的生活，才會少一點風雨，多一點溫暖和陽光。
四、快樂的回聲
師：此時此刻，讓我們再次拿起心中的石頭，再次面對這件壓在你心頭，讓你不開心的事，你想對自己或同學說什么？
1、再次面對心中的石頭，談感受。（要求學生寫在白紙上。）
（播放音樂《秋日的私語》，學生寫感受。）
師：能把你的感受說給大家聽聽嗎？如果你的朋友正好在我們班，不妨去跟他說說心里話。