浙教版五年級品德與社會上全冊教案2
下面把這件不愉快的事寫在白紙上。(提醒:如果不方便的寫出對方的名字,可以有另外的稱呼來代替。)
1、回憶與朋友、同學發生的不愉快的事,寫在小紙條上。(教師提示:a、自己的心愛的東西被損壞了……b、游戲中意見不和鬧矛盾……c、男女生之間劃三八線……d、被人誤解、冤枉……)
(學生寫煩惱。配上背景音樂《永恒的愛》)
2、訴說這件不愉快的事,感受這件事帶來的煩惱。
(教師追問:和同學發生沖突后,是什么感受? 憤怒 委屈 難過……)
師:如果把這件煩惱事比作壓在心頭的一塊石頭,那這塊石頭到底有多大,有多沉呢?今天我們就悄悄地、細細地、慢慢地把它找出來。
在你們的桌子上,有一些石頭,現在請你跟著心中的感覺靜靜地挑選。
3、挑選“心中的石頭”。
師:大家都選出了心中的石頭,下面請把你的煩心事貼在石頭上,拿到手里掂一掂,有什么感覺?
(預設:有的同學說不重,沒感覺;有的說,挺重的。)
師:如果今天一件事(揀一塊石頭放在那個說沒感覺的同學手中),明天一件事,(再揀一塊石頭放在那個說沒感覺的同學手中),后天一件事……(手中的石頭越來越多)一件又一件煩心的事累積在一起,請你再掂掂,這時有什么感覺?
(生回答)
師:看來小煩惱不及時處理,日子久了,會讓我們感覺喘不過氣來,感到不舒服。
那我們應該怎樣來解決這些問題呢?
三、美麗的“白色”
1、學生閱讀書中的故事:《傷害只能寫在沙子上》,然后談感受。
師:讀了書中的這個故事,你有什么感受?(發表意見)
(預設學生的回答,得出“寬容”)
師:那假如那個人不怎樣做,我們猜想一下,結果又會怎樣呢?
(會淹死;兩人都走不出沙漠。)
師:是呀,如果不對朋友寬容,等待他的竟是如此可怕的結果。
讓我們讀一讀最后一句話:傷害只能寫在沙子上,讓風來吹散它、撫平它,而恩惠刻在石頭上,用心來銘記!
師:寬容待人的故事有很多,從古到今,外國的、中國的,有很多。下面老師給大家講一個《負荊請罪》的故事。
2、教師講述《廉頗與藺相如》的故事。
師:這個故事中,你敬佩誰?為什么?(學生說理由)
3、學生交流身邊(班級中、家庭中、鄰里生活中)寬容待人的故事
師:從剛才的故事中,你找到了解決沖突,化解矛盾的好辦法了嗎?
4、“寬容”金點子交流:(最好能聯系具體的事例)
雙方都要冷靜;
大家都能找找自己的原因,設身處地地想一想;(學會換位思考)
學會寬容。……
(教師根據學生的回答板書:理解、寬容、大方、不斤斤計較、換位思考、冷靜、勇于認錯、道歉、傾聽、交流……——朋友多、生活快樂)
師:俗話說:退一步海闊天空,寬容別人,就是寬容自己,多一點對別人的寬容,我們的生活中就多了一個朋友。有朋友的路上,才會有關愛和扶持,才不會有寂寞和孤獨;有朋友的生活,才會少一點風雨,多一點溫暖和陽光。
四、快樂的回聲
師:此時此刻,讓我們再次拿起心中的石頭,再次面對這件壓在你心頭,讓你不開心的事,你想對自己或同學說什么?
1、再次面對心中的石頭,談感受。(要求學生寫在白紙上。)
(播放音樂《秋日的私語》,學生寫感受。)
師:能把你的感受說給大家聽聽嗎?如果你的朋友正好在我們班,不妨去跟他說說心里話。