鄂教版六年級語文下冊全冊教案
一、介紹背景，質疑導入。
1、談談對紅軍的認識，感受紅軍品質。
2、揭示課題，齊讀課題。
3、你們知道這篇課文寫的是那個年代的故事？你是怎么知道的？簡介故事背景。
4、據題質疑。
二、初讀，整體感知。
1、自由讀，讀準字音，讀通句子。
2、小組合作讀，想想：課文講了什么？可分成幾部分。
3、婦女部長何連芝稱贊這些孩子：“你們從小就這么有志氣，有毅力，不愧是革命的好后代，是黨教育出來的英雄少年。”讀一讀，想一想，她為什么要夸這些孩子有志氣，有毅力？你們從文章中那些句子感受到呢？再仔細讀，勾畫一下。
三、精讀，理解感悟。
1、重點學習課文第二、三部分。
2、感受孩子們有志氣、有毅力的特點。
預設句一：可今日不行，誰也沒心思多觀賞這春天的美景，一個個心急如火，只顧攢足勁兒往前趕路。
（1）學生匯報。
（2）重點詞語掌握：沒心思，心急如火，攢足勁兒是什么意思？
（3）聯系上文，這么美麗的，有意思的春景，如果是你，你會干什么？而這些孩子呢？他們心里想的是什么？
（4）指導朗讀。
預設句二：就這樣，他們跋山涉水，餐風宿露，途經劍閣、江油、中壩、北川、茂縣等地。
（1）學生匯報。
（2）重點詞語掌握：跋山涉水是什么意思？
（3）在這路途上，還不止是跋山涉水，餐風宿露，他們還遇到了什么困難？聯系下文說一說。
（4）指導朗讀10自然段。
3、同學們，學到這里，難怪婦女部長何連芝要對他們說，指導朗讀。
7、學到這，你有什么心理話想對這些兒童團員們說？
四、拓展延伸，升華主題。
1、再現兒童團員與紅軍戰士重逢的情境。
2、補充閱讀文本《馬背上的小紅軍》、《七律•長征》。
板書設計：
6沿著紅軍走的路
累——壯膽睡大廟
餓——吃供品饅頭
怕——靠著墻根坐
面對困難勇于斗爭
第三單元
單元目標：
本單元共有三篇課文，一首故事，和語文樂園。通過本單元內容的學習，要求學生體會
文章的內容和情感，充分發表自己的見解，激發學生對夢想，對美好生活的向往和追求。
指導學生扎實完成好各項練習，有感情的誦讀文章，該背誦的要背誦，
課時安排：
《在山的那邊》 2課時
《我的小桃樹》 1 課時
《犟龜》 1課時
《鄉村四月》 1課時
《語文樂園》 2課時
習作 2 課時