鄂教版六年級語文下冊全冊教案
美麗的晉祠 1課時
可愛的地球 1課時
詩詞誦讀 聞官軍收河南河北 1課時
語文樂園（六） 3課時
16 我的故鄉在北京
[教學目標]
知識與能力
1、學會10個生字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
3、理解課文內容、聯系上下文體會重點語種蘊含的思想感情。
過程與方法
1.品讀文本，重視共鳴
2.抓住重點內容讀中想象感悟。
情感態度價值觀
了解文章的表達方式，引導學生感受北京西山、昆明湖、八達嶺長城的美麗，深入體會作者對故鄉的眷戀，熱愛之情。
教學重難點：
1、引導學生理解文章的重點語句，感受昆明湖，八達嶺長城的美麗，體會作者對故鄉深深的熱愛、眷戀之情。
2、領悟并學習文章的表達方式。
課時劃分 一課時
教學過程：
一、導入，整體感知。
1、生命中總有些東西讓我們魂牽夢繞，古往今來，不知多少作家抒發過自己的情懷，今天，我們再學習一篇課文，共同走進作者的真情之中吧！
2、這是一篇抒情散文，真可謂“景語皆情語”。自由讀課文，邊讀，邊感受作者的情感。
二、初讀感知。
1、學生自由地朗讀課文，感知課文內容。
2、檢查交流：
（1）字音：溫馨、凄婉、云霄、怡然自得、愜意、烽火臺、凸凹不平、朦朧
（2）字形：凹、愜
（3）文章主要寫了些什么？作者的故鄉北京什么地方最吸引你，能把描寫它的段落讀給大家聽？
3、從這字字句句中你感受到什么？
4、課文中有一句話集中表達了這些感受，你找到了嗎？（西山的歌有碧綠的翅膀，昆明湖的歌有清亮的翅膀，長城的歌有帶花的翅膀。）
5、細讀這句話，你仿佛看到了什么？
作者用短短的一句話將這些景物的特點概括出來，下面讓我們走進作者的文字中，細細閱讀，細細體會，用心感受畫面的美，感受文字的美，把感受最深的段落勾畫下來。
三、感受畫面，感悟情感。
1、作者說：“西山的歌有碧綠的翅膀”。你能從哪些文字中讀出這滿目的碧綠呢？
2、匯報交流：
在故鄉的小屋里，從那扇向西的窗望去，是一帶起伏的青山。
陰天時，山是灰蒙蒙的；晴天時，便是向西邊無限延伸的濃綠。
在我心中，最秀的山便是窗前的西山，沒有邊的綠連著綠，隱隱地裹著薄霧，擁著西下的太陽。
（1）學生自主匯報。
（2）從哪些詞讓你們感受到西山碧綠的特點？（青山、無限延伸的濃綠、無邊的綠連著綠）
（3）在讀讀這幾個句子，你能想象西山那是怎樣的碧綠嗎？
（4）指導感情朗讀這幾個句子。師：除了碧綠的西山，作者還介紹了故鄉的什么？（昆明湖和長城）
第二課時：
一、復習導入
上節課，咱們一起欣賞了北京碧綠的西山，這節課咱們繼續隨著作者去感受故鄉北京的精彩。
讓我們再來讀讀這個句子“西山的歌有碧綠的翅膀，昆明湖的歌有清亮的翅膀，長城的歌有帶花的翅膀。”作者還要向我們介紹什么？（清亮的昆明湖，帶花的長城。）