鄂教版六年級語文下冊全冊教案
16、我的故鄉在北京 昆明湖 清亮 熱愛 眷戀
長城 帶花
17、美麗的晉祠
[教學目標]
知識與能力
1. 掌握文中生字詞，整體把握課文內容，理清文章脈絡。
2.體會文中運用描寫手法和修辭手法的效果，品位優美和生動的語言。
過程與方法
學習說明描寫相結合的表達方法，品味語言。
情感態度價值觀
感受晉祠的“美”，激發對祖國河山的熱愛之情。
教學重點 從生動形象的語言角度入手感受晉祠的“美”。
教學難點 在說明文中通過合理的順序的安排表達感情。
課時劃分 一課時
教學過程：
一、導入
上節課我們跟隨作者前往了首都北京，欣賞了西山、清亮的昆明湖、生機昂然的長城，今天讓我們一同跟著梁衡到晉祠去看看。那里有青青的山，郁郁的書，亭臺蓮池，樓臺殿閣。當然我們需要的不僅是晉祠山水的自然之美，更需要理解晉祠歷史文化的豐富內涵。
自由地朗讀課文，看看課文圍繞著晉祠都寫了些什么？
二、初讀感知。
1、學生初讀課文。
2、檢查交流：
（1）讀準下列字音。
屏障、蕭疏、心曠神怡、偃臥、虬枝盤曲、蒼勁、紋絲不亂、冉冉不絕、風韻
（2）字形：祠、槐
（3）文章圍繞著晉祠主要寫了些什么？（文章圍繞著晉祠的美，主要介紹了晉祠的山美，古老蒼勁的樹木，這里的水多、清、靜、柔，還極具匠心的小品。）
3、 讓學生談談初讀感受。（了解學生預習層次及其內在能力）
三、精讀課文，感受“美”
（一）研析，感受自然美
1. 總領晉祠自然美的中心句是哪一句？從中可以看出作者認為晉祠的自然美在什么地方？（山、樹、水）下面咱們來欣賞一下作者是如何描寫晉祠的美，首先咱們來讀讀描寫山的部分，邊讀邊找出你認為最美的句子。
2、感受晉祠的山：學生默讀課文，勾畫感受深刻的句子。
句子準備：這里的山，巍巍的，有如一道屏障；長長的，又如伸開的兩臂，將晉祠擁在懷中。春日黃花滿山，徑幽香遠；秋來草木蕭疏，天高水清。
（1）學生自主匯報。
（2）晉祠的山有什么特點？（巍巍的、長長的）巍巍的是什么意思？（高大）
（3）這句話使用了什么修辭手法？（比喻）還使用了分號，將層次劃分出來。這樣寫有什么好處？
（4）有感情地朗讀這個句子。師：晉祠不僅山美，還有樹也很有特點。
第二課時：
一、復習導入
師：上節課，我們感受了晉祠山的獨特的美，這節課讓我們接著走進晉祠。
二、重點研讀
1、感受晉祠樹的特點：古老、蒼勁見長（蒼老挺拔）
重點句子：有兩棵老樹：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，樹干勁直，樹皮皺裂，頂上挑著幾根青青的疏枝，偃臥在石階旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盤曲，一簇簇柔條，綠葉如蓋。
水邊殿外的松柏槐柳，無不顯出蒼勁的風骨。以造型奇特見長的，有的儼如老嫗負水，有的挺如壯士托天，不一而足。