鄂教版六年級語文下冊全冊教案
3、自行車
教學要求：
1、默讀課文，能對課文中不理解的地方提出疑問和思考。
2、能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情并學會復述課文。
3、能聯系上下文，理解詞語的意思，體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。
教學重點：
理解課文內容，體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。
教學難點：
體會我感到幸福的原因是什么。
教學過程：
第一課時
教學內容：
1、 學會本課的生字新詞
2、 感情朗讀課文，了解課文的主要內容。
一、導入：
師：課前我請同學學習著自己進行了課前預習，要求就是通過讀課文，了解這個故事發生的時間、地點、人物以及事情的起因、經過及全過程。請你先來讀一讀這篇課文，然后標出自然段，然后請同學帶大家走進這個故事。
生：自讀課文
師：文章主要講了什么？
生：自己的語言表述更好（小作者的家庭條件很不好，為了補貼家里的收入，作者賣報掙錢而受到的客戶們的稱贊，客戶們為了表達自己的心愿，送給了小作者一輛嶄新的自行車。）
師：文章為什么要以《自行車》為題目呢？
師：通過課題你知道了什么？你還想知道些什么呢？
生小組討論后，回答。
二、學習課文生字詞
1、自由讀
2、齊讀
3、你都理解了哪些詞語的含義？
4、指名匯報。
二、感情朗讀課文，找出文章的重點部分
1、熟讀課文
2、了解人物的內心想法
3、運用自己的語言動作表現出人物的內心想法。
4、請你再來讀課文，通過文章的主要內容給課文分段，你是根據什么分的？
生：再讀課文。可以分為3部分。
師： 追問：你從哪兒知道的？
生： 第一部分：因為自行車而得到了送報紙的工作。
第二部分：因為家庭困難二賣掉了自行車
第三部分：因為辛勤工作而得到了客戶的禮物——一輛嶄新的自行車
5、根據課文內容復述課文
自由復述
小組復述
指名復述
6、質疑問難。
三、學習課文第一部分：
1、指名朗讀。
2、評議
3、讀完第一部分，你都知道了些什么？
指名說（家庭條件困難、父親收入低，工作辛苦，身體條件差、自行車來之不易）
4、 了解后，詢問學生有什么樣的體會。聯系生活實際談感想。
四、總結
教師小結這堂課的主要內容。
五、作業
1、 感情朗讀課文
2、 復述課文
3、 預習課文的二、三部分。
第二課時
教學內容：
1、 學習課文二、三部分
2、 體會文章表達的思想感情
3、體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用
教學過程：
一、復習導入：
1、 師：上節課，我們通過學習文章的第一部分了解到作者家庭條件困難、父親收入低，工作辛苦，身體條件差、自行車來之不易這些內容。當小作者終于開始送報紙的生活后，他又遭遇到了什么呢？請大家接著學習文章5—20自然段。