鄂教版六年級(jí)語文下冊全冊教案
3、 體會(huì)重點(diǎn)句子的表達(dá)方式并學(xué)會(huì)仿寫。
課時(shí)安排：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、 學(xué)會(huì)6個(gè)生字。
2、 能正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、 能聯(lián)系上下文和生活體驗(yàn)描述自己印象最深的場景。
教學(xué)重難點(diǎn)：描述自己最深刻的場景。
教學(xué)過程：
一、激發(fā)生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入新課。
1、 談話：同學(xué)們，現(xiàn)在老師調(diào)查一下，哪些同學(xué)喜歡籃球？你們?yōu)槭裁聪矚g籃球呢？
2、 學(xué)生暢談與籃球的故事，或者打籃球時(shí)的感受。從你們的眼神里、你們熱情的講述中，老師感受到你們對籃球的熱愛。你們能大聲的告訴老師你們愛籃球嗎？板書課題。齊讀課題。今天我們學(xué)習(xí)的課文中作者也和你們一樣愛籃球，而且也到了如癡如醉的地步。但是她僅僅是喜愛籃球嗎？在她的故事中還包含著怎樣的情感呢？今天我們一起學(xué)習(xí)吧！
二、初讀課文，整體感知。
1、 自由朗讀課文，掃清文字障礙。
2、 說說課文主要講了些什么內(nèi)容？（作者喜愛籃球，在周日無人，酷暑的天氣打籃球；為了打籃球，鉸辮子；最后一次投籃。）板書：酷暑打球；鉸辮子；最后一投。
3、 讀了課文，還有什么讓你讀不懂的地方？
預(yù)設(shè)句子：愛是什么？是全心的投入，是忘我的傾注，是純真的洗禮，是勇敢的付出，是奮不顧身的追求，是無可阻擋的奔突。
4、 質(zhì)疑：哪些地方讀不懂？解釋詞語：投入、傾注、洗禮、付出、奔突
投入：形容做事情聚精會(huì)神。
傾注：（感情、力量等）集中到一個(gè)目標(biāo)上。
洗禮：比喻重大斗爭的鍛煉和考驗(yàn)。
付出：交出。
奔突：橫沖直撞；奔馳。
5、 再讀讀這個(gè)句子，思考：作者想通過這句話表達(dá)什么情感呢？（作者對籃球的熱愛。）
6、 學(xué)生講述。學(xué)生給予評(píng)價(jià)。
7、 師總結(jié)：那么這篇文章是怎樣具體地來表現(xiàn)作者熱愛籃球呢？請大家再次仔細(xì)地讀課文，先來讀讀酷暑打球，勾畫出描寫作者熱愛籃球的句子。
（1） 預(yù)設(shè)：講述作者尋找籃球場景
a、 抓住句子“周日的校園里，沒人。酷暑的操場上，沒人。有人沒人與我無關(guān)，有籃球就行�！�
①學(xué)生自主談感受，師評(píng)價(jià)。
②師：如果光讀這一句，我們還不容易讀出作者對籃球的熱愛，咱們聯(lián)系一下前兩句讀一讀。
③學(xué)生自己讀，談感受。（要求聯(lián)系重點(diǎn)詞語，周日，酷暑，來談）酷暑什么意思？（非常熱的夏天。）這個(gè)季節(jié)大家一般都在干什么？
④作者在一個(gè)大家都休息的周日，而且還是酷暑的季節(jié)，跑到學(xué)校去打籃球，足見她對籃球的熱愛。指導(dǎo)感情朗讀。
b、 “不過對于我，有籃球的地方就是光輝燦爛的地方。”
①學(xué)生自主談感受。
②光輝燦爛是什么意思？
③指導(dǎo)感情朗讀。
c、 關(guān)鍵詞“變幻無窮”怎樣變幻無窮？學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)和下文談。為了尋找籃球的動(dòng)作“攀、跨、再跨、跳、站、翻身、奔向、跑”
d、 同學(xué)們，通過大家對酷暑打球這件事的研讀，咱們看到了那個(gè)在烈日下，認(rèn)真打球的作者。讓我們再來讀讀這個(gè)句子，什么是全心的投入，什么是忘我的傾注，你們讀懂了嗎？
回到重點(diǎn)句子：愛是什么？是全心的投入，是忘我的傾注，是純真的洗禮，是勇敢的付出，是奮不顧身的追求，是無可阻擋的奔突。指導(dǎo)朗讀。