鄂教版六年級語文下冊全冊教案
（1）學生自主匯報交流。
（2）從哪些詞語中可以感受到晉祠的樹木古老蒼勁？（一棵是周柏，另一棵是唐槐。樹干勁直，樹皮皺裂。）
（3）同學們，見過這樣的百年老樹嗎？
（4）指導感情朗讀。
2、感受水的特點。師：晉祠的水美在什么地方？（多、清、靜、柔）找一找描寫的很美的句子。
重點句子：水的流勢都不大，清清的微波，將長長的草蔓拉成一縷縷的絲，鋪在河底，掛在岸邊，合著那些金魚、青苔以及石欄的倒影，織成一條條大飄帶，穿亭繞謝，冉冉不絕。
（1）學生自主匯報。
（2）這個句子描寫了水的什么特點？從哪些詞語感受到？（清、多）
（3）注意帶點的詞語，讀一讀，想想這樣寫有什么好處？（通過動詞的細致描繪，可以讓人更加身臨其境地感受到晉祠的水柔美的特點。）
（4）指導感情朗讀該句子。
3、晉祠的美在山、在樹、在水，可是作者這里還用了什么特殊的標點？（省略號）什么意思？（晉祠的美還沒有寫完，晉祠還有獨具匠心的小品。）哪個段落是描寫的小品？誰來為我們讀一讀。
4、點讀，讓同學們感受獨具匠心的小品。
三、小結
小結：這里也用了描寫的手法，讓我們了解了晉祠的歷史、文化悠久的特點。我們雖然沒有親臨晉祠，卻有了身臨其境的感覺，不能說，這不是得益于文章生動的描寫。
作者由淺入深，先寫人們容易感受的自然美，再介紹有深刻內涵的歷史文物美，符合認知的規律。這一句的語序，突出了對祖國傳統文化的熱愛和對勞動人民的的贊美。）
小結：在這篇課文中，晉祠向我們展示了它的美，這在于它的風景優美，也在于它的歷史悠久，還在于梁衡善于發現美的眼睛，伴隨著優美的文筆和合理的順序安排啊。
四、總結全文，鞏固學法
1. 在文中我們看出了作者對祖國傳統文化的熱愛和由衷的贊美我們也由衷贊美一句吧，集體有感情地朗讀最后一小節。
2. 結合板書，學法小結。
a 把握行文思路。
b學會用描寫進行生動說明。
c抓住典型的事例，說明事物的特征。
3. 小結全文:今天，我們學習了課文《晉祠》。本文的作者就像一名高明的導游，一路娓娓而敘，侃侃而談，帶著我們在晉祠這幅優美的圖畫中駐足觀景，留戀忘返。有和老師一樣有旅游愛好的同學，咱么有空也去看看吧。
六、小嘗試，激發興趣
讓學生試著給晉祠寫副對聯
例： 懸甕山高，碧玉一灣分晉水；剪桐澤遠，慈云千古蔭唐村。(圣母殿)
一灣碧水馨唐叔；開遍蓮花到晉祠。(唐叔虞祠)
唐國封桐七百年，功存王室；晉渠水灌三千頃，澤及生民。(唐叔虞祠)
七、小練筆，加強實踐（課后作業）
咱們的校園也是非常美麗的，同學們是否可以學著梁衡，向大家介紹一下呢？試試看吧。寫一篇關于自己的校園的生動的說明文。
18、可愛的地球
[教學目標]
知識與能力
1、學習并掌握本課的生字新詞。
2、理解課文內容，體會地球的可愛之處。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。
過程與方法
自主閱讀，體會可愛
情感態度價值觀
激發學生對熱愛地球、保護地球的思想感情。
教學重點、難點：
1、懂得地球的可愛。
2、學會善意地看待事物，客觀地評價事物。體會全文簡練的結構和精練的語言。
課時劃分 一課時
教學準備：
1、地球儀以及相關的資料。