人美版七年級美術下冊全冊教案
。整體效果強烈，比較適合作為環境雕塑。 技法的應用：馬的前后兩個原形，既表現了馬強壯的體形，也增加了造型的重量感。尾巴體現了線與點的巧妙組合，富有韻律感。馬頭主要表現眼睛與鼻孔，省略了其 他部分，造型概括簡練。(3分鐘) (2)折疊法: 教師演示——鷹的制作(可用課件)，學生認真觀察。(4分鐘)教師設問：主要采用了那些手法？ 學生答：采用了切、挖、卷曲、折疊法。 教師總結 造型特點：用簡練的手法表現了鷹的氣勢。運用了折紙的方法，造型在具象的表現中體現出抽象的意味。中國少兒美術聯盟uh!m技法的運用：用一張開數紙對折，按圖紙剪折。按此方法還可以創造很多動物造型。(1分鐘) 教學評價 (1)是否理解現代雕塑的形式美感。中國少兒美術聯盟 (2)是否基本掌握了紙立體的構成方法，能否利用構成因素設計制作一個有三度空間的富有情趣的紙雕塑作品。 (3)是否通過紙雕塑的制作，體會到創造的樂趣，從中得到美的享受。 2.評價方法 (1)看同學能否積極思考，發表自己的看法，在作業中體現概括與裝飾的特點。 (2)看作業是否具有立體感。鼓勵學生大膽創造，即使制作技法比較幼稚，只要體現了紙的立體造型、有創意都應鼓勵。 (3)看學生在制作中的積極性與參與性，在研討中敢于展示自己的作品，并能說出自己的創意。 重點 作業制作紙雕塑作品 板 書 設 計紙雕塑 技法： (1) 組合法 (2) 折疊法 教學 后記良 好 課 時 教 案 第10課時 第10周 星期 一 年 4 月 14日 課題十：民間藝術的色彩搭配教學 目的1、通過掛飾、泥塑、風箏、剪紙、面具、刺繡、織錦七種具有典型意義的民間美術作品的展示，使學生感受和認識民間美術特有的美感，增強對民間美術的興趣，在此基礎上，進一步認識到色彩搭配是構成民間美術熱烈、質樸、純真、自由的藝術效果的重要因素。 2、使學生明確民間美術的色彩搭配方法及風格。 3、使學生初步認識民間生活的環境、狀態以及老百姓的追求與信仰，同時進一步理解民間美術的文化內涵。 4、通過欣賞使學生充分感受民間美術的藝術特征，并能運用民間美術色彩搭配方法，設計一個具有鄉土風格的紀念品，體會審美創造的樂趣。六步教 學 內 容五處 欣賞 分析 提問 &nbs