人美版七年級美術下冊全冊教案
危險的安全標志，用紅和白作為公路交通標志，用紅、黃、綠燈指揮車輛行駛的標志等。 b、文字構成的標志。如永久牌自行車標志、可口可樂標志、第一汽車制造廠標志等等。 c、圖形構成的標志。如奧運五環標志，黨徽標志、韓日世界杯標志、農業銀行標志、中國國際航空公司標志等等。 d、文字和圖形相結合構成的標志。例如：運用中國古錢和"中"字構成的中國銀行標志、中國鐵路的"工人"標志、中國工商銀行標志、等等。 （3）、標志的構思與創意。 結合課件欣賞中外優秀標志作品的構思與創意。如奧運會標志、北京奧申委會徽、年北京奧運會會徽等。 a、奧運五環標志。它由5個奧林匹克環套接組成，5個環從左到右互相套接，上面是藍、黑、紅環,下面是是黃、綠環。整個造形為一個底部小的規則梯形。奧林匹克標志象征五大洲和全世界的運動員在奧運會上相聚一堂，充分體現了奧林匹克主義的內容：所有國家和所有民族的“奧林匹克大家庭”主題。同時也象征著五大洲的人民團結起來，為創造光明的世界而努力。 b、年北京奧運會會徽。“中國印·舞動的北京”是中國特點、北京特點與奧林匹克運動元素的巧妙結合。以印章為主體表現形式，將中國傳統的印章和書法等藝術形式與運動特征結合起來，經過藝術手法夸張變形、巧妙地幻化成一個向前奔跑、舞動著迎接勝利的運動人形。人的造型同時形似現代"京"字的神韻，蘊含濃重的中國韻味。 四、標志設計的方法步驟。 1、 選題。確定標志設計的題目、內容及要表達的信息； 2、 構思。怎樣突出標志設計的特征，用什么手法來表現。 3、 構圖。可多畫幾幅草圖，反復思考，尋找簡練、概括的形象，明確地表達信息；也可采用不同的手法來表現，以選擇合適的設計方案； 4、 定稿。選擇最理想的設計定稿。 5、 著色。設色單純、醍目，或用對比色彩。一般只用一兩種顏色，防止雜亂影響效果。 五、安排學生以小組為單位（假設旅行團）設計制作各個團隊旅行時的旗幟和標志。 要求：要充分發揮想像力，設計出造型獨特、體現出個性的旅行團的旗幟和標志。 六、學生完成作業，教師巡視指導。 重點：教給學生思維方法，如：怎樣將語言概括地用符號來表現，怎樣表達得明確，又有獨特的形象。發現有獨特設計的作業可以展示給大家，以便同學之間互相溝通信息，互相啟發。 七、展示學生作品，進行評價 評出最佳創意小組、最佳合作小組并給與獎勵 八、課堂小結：展示設計較好的作業，鞏固標志設計的特征及表現手法的知識內容。可讓學生以談設計的構思過程來說明。 九、結束語：創新是人類社會發展之源，也是藝術進步、求新、求變的不竭動力，在這節課中我真正感受到我們在座的同學思想中閃著光輝的創新之火，對生活的細心觀察和不懈的探索將會使它匯集成新一代創造動力，綻放光芒。設計在我們的生活中無處不在，只要我們精心關注生活，設計生活，必定會獲得豐碩的收獲！ 重點 &nb