人美版七年級美術下冊全冊教案
引導 講 總結 實踐 1、教學思想 本節課目標：策劃出游的內容與方法，制定策劃草案。 一、組織教學： 二、出示圖片引出課題，觀看教學光盤。 教學活動的方式與教學方法： 采用創設情境引入：“讓我們放飛心情一起去游玩,好不好？”,我們做一次心情旅游——模擬出游活動。 啟發模擬情境：我們來做出游組織者或做一回小小旅行社吧！大家任選一種給起個名字好嗎？ 出示課題：策劃一次出游活動—在幻想中旅游 用談話的形式和學生交流旅游的感受，和學生一起探討出游策劃包括哪些內容？引發學生討論（10分鐘） 三、講新課：（師生互動） 策劃的含義： 出游策劃包括哪些內容： 策劃書：a、備忘錄；b、倡議書（號召令、旅游廣告）；c、出游具體安排及特色簡介； 提出要求：在有限的時間內，各小組分工、合作討論，盡量在策劃當中發揮成員的優勢，使策劃具有豐富性、新穎性、組織工作既嚴密又科學。 四、教師小結： 根據學生的策劃方案引導學生質疑，引發爭論與思考。 教師提示：關于環保問題、旅游文化特點、旅游的正面意義、旅游特產、旅游產品的開發等社會問題引發學生反思。教師鼓勵學生活躍的參與課堂教學氣氛。“我真的被今天的熱烈氣氛所感染了！我很激動！”的激勵學生的話做本課結束語。 布置下節課學生需要課下搜集關于旅游的參考圖片資料。 本節教學目標：用美術形式繪制策劃方案——旅游倡議書、旅游日程安排策劃書 重點 作業繪制策劃方案——旅游倡議書、旅游日程安排策劃書 板 書 設 計策劃出游活動 1、 策劃一次出游活動—在幻想中旅游 2、 出游策劃包括哪些內容 教學 后記良 好 課 時 教 案 第14課時 第14周 星期 一 年 5 月12日 課題十四：策劃出游活動（二）教學 目的1、在于通過對一次模擬出游活動的策劃，使學生提高策劃的整體思考能力，動手能力、培養創新精神。應用相關的其他美術知識綜合起來達到最佳的藝術效果。這些綜合知識包括：插圖藝術、美術字設計、版式設計、造型設計，平面設計、手繪線條表達、色彩搭配知識等。在跨學科的知識運用上也有體現，如：策劃書中的旅游或出游倡議書、旅游日程安排策劃書中涉及到的其他學科有：文學寫作知識、自然常識、地理知識、歷史知識、等相關知識。 2、學生通過分組合作完成，提高學生提出問題，討論、分析問題，搜集信息、利用信息資源，解決問題的能力。使學生在合作式的美術活動中發揚團隊精神，互相幫助，克服困難。旨在使學生積極參與、探索、交流、與人合作的同時發展學生的綜合素質