四年級品德與社會上冊全冊教案（未來版）
1.先讓學生回憶電視上介紹的或自己外出旅行所看到的新的選購、付款方式。
2.觀看現實生活中的一些新穎的購物、付款方式。
3.比較討論自己的購物、付款方式與電腦演示的哪些方式更好，為什么？
4.指導學生嘗試通過網絡購買一本書、一些自己喜歡的東西，實際嘗試一下新穎的購物方式。
四、擴展訓練 。
1.讓學生討論未來的購物場所應該怎樣？
2.小組共同繪畫未來的購物場所。
3.教師從旁點撥，鼓勵學生發散思維。
五、深化教育，拓展生活 。
1.同學們，在日常生活中，我們應該當一名精明的消費者，懂得選擇最佳的購物場所，選擇價廉物美的商品，使用便捷的購物方式。
2.在今天的購物活動中，你一定有不少的收獲吧！請學生自由交流學習收獲。
3.在今天的購物活動中，同學們學到了不少的知識，也鍛煉了自己的能力，現在宣布購物活動圓滿結束！
第二課時
活動目標：1、通過探究超市的秘密，培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力。2、讓學生感受不同行業的人們的勞動給自己的生活帶來的方便，并尊重他們的勞動。
活動重點、難點：通過探究超市的秘密，讓學生感受不同行業的人們的勞動給自己的生活帶來的方便，并尊重他們的勞動。
教學設備：多媒體教學軟件。
教學準備：讓學生利用休息時間對自己家附近的購物場所進行觀察。了解購物場所的數量、規模、所賣商品的種類、付款方式。
活動過程：
一、導入新課。
師：同學們，上節課，我們了解了各種各樣的購物場所及他們的特點，你發現大多數人喜歡去哪兒買東西呢？（超市）
師：我們猜想得對不對呢？請看課本54頁不同場所人數統計圖，從圖中你可以看出哪些信息？小組內討論交流。
二、提出疑問，制定調查計劃。
師：在城市里，許多人喜歡到超市里購買東西，這是為什么呢？
學生總結教師板書。
1、超市里的東西質量好。
2、價格比較便宜。
3、可以直接挑選自己喜歡的東西。
4、種類齊全，品種多。
5、交通方便。
教師組織學生分組制定調查計劃列出調查計劃表。
（ ）組調查計劃表
調查時間：
調查地點：
調查對象：
調查方式：
調查內容：
教師說明：1、調查時要根據調查內容確定調查方式。2、調查時還要注意講禮貌。3、對自己觀察或采訪的內容要及時進行記錄。4、小組內整理探秘后獲得的數據和有關內容，以供課上交流。
三、分小組到超市探秘（課后進行）。
四、小組內分工，將調查的情況進行整理，各小組推薦代表發言，匯報各小組調查、采訪的基本情況。
五、情感升華。
師：在采訪的過程中，你發現超市的工作人員都在干什么？學生討論。
六、填寫“我的發現”。
板書設計：
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