四年級品德與社會上冊全冊教案（未來版）
2、咱們來看看各組的成果，如果符合其中一條就會獲得一顆智慧星。
3、總結： 看來，花錢買東西還真有不少學問呢？雖然今天這三組沒有獲得勝利，但通過這節課的學習，老師相信，只要我們在生活中睜大自己的眼睛，一定可以做一個聰明的消費者！
板書設計： 購物的學問
觀察 比較 看質量
貨比三家 索要發票
討價還價 不迷廣告
第15課 維護我們的合法權益
教學目標：1、當消費遇到問題時，具有一定的消費者權益保護意識。2、會向消費者協會投訴，能夠用《消費者權益保護法》保護自己的合法權益。3、了解消費中會遇到的問題，知道與保護消費者權益有關的法律、法規和組織機構。
教學重點：當消費遇到問題時，具有一定的消費者權益保護意識。
教學難點：能夠用《消費者權益保護法》保護自己的合法權益。
教學準備：實物投影儀、購物常識資料。
教學過程：
一、 導入談話： 同學們，在我們購買過的用品中，時常會發現一些假冒偽劣或有質量問題的產品。當我們遇到了這些問題時應該怎么辦？你知道怎樣維護自己的合法權益嗎？（板書課題。）
二、討論——你受過欺詐嗎？
1、學生談自己的精力、體會。
2、把搜集到的關于消費欺詐的信息整理出來，貼在墻報上。
三、交流體會——遇到問題怎么辦？
1、學生列舉當人們遇到欺詐問題或質量問題時的種種態度。
2、引導學生把得來的信息變成情景劇表演，揣摩各種角色和形象的心理。討論誰對誰錯，交流體會。
3、學生在小組內達成共識，把遇到問題時應持的觀點填寫在書76頁。
4、了解當地消協的地點，消費者投訴電話。
5、總結：遇到消費問題時，應該討個說法。只有人人都用法律來保護自己的合法權益，社會才能形成良好的消費秩序。
板書設計：
維護我們的合法權益
受欺詐 要投訴