五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教案（湘教版）
學(xué)生思考、交流
在教師的引導(dǎo)下對(duì)學(xué)生的方案進(jìn)行篩選（如學(xué)生不能想出合理的方法，則引導(dǎo)學(xué)生按照書(shū)上的方法進(jìn)行）。
學(xué)生估測(cè)、記錄
匯報(bào)估測(cè)結(jié)果。
小結(jié)：科學(xué)家經(jīng)過(guò)精密地測(cè)量、計(jì)算，地球表面積約5.1億平方千米，其中陸地占29%，海洋占71%。哪個(gè)小組的數(shù)據(jù)最接近呢？課后向他們?nèi)∪〗?jīng)驗(yàn)。
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入：這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)地球儀的知識(shí)？
二、新授
㈠、活動(dòng)2 怎樣確定某一地點(diǎn)的位置
1、地軸
觀察：讓學(xué)生轉(zhuǎn)動(dòng)本組的地球儀
演示籃球在地上亂轉(zhuǎn)。
談?wù)勊鼈兊霓D(zhuǎn)法一樣嗎？有什么不同？
小結(jié)：地球儀是繞著中間這根軸轉(zhuǎn)動(dòng)的，在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中始終斜著身子。這根軸叫做地軸，當(dāng)然，地球里面并不是真的有根軸，而是科學(xué)家根據(jù)地球自轉(zhuǎn)的特點(diǎn)虛擬出來(lái)的。
（做一做）先后請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)演示地球自轉(zhuǎn)（自西向東）。
3、經(jīng)線(xiàn)、緯線(xiàn)
講解：我們?cè)賮?lái)觀察地球儀，是不是有很多線(xiàn)圈，這就是叫做經(jīng)緯網(wǎng)，干什么用的呢？ 就像在電影院看電影，知道排號(hào)和座號(hào)就能找到座位。經(jīng)緯網(wǎng)可以確定某一地點(diǎn)的準(zhǔn)確位置。 課件展示緯線(xiàn)的概念及什么叫赤道（讓學(xué)生找一找）
講解：為了區(qū)別每一條緯線(xiàn)，人們給緯線(xiàn)標(biāo)定了不同的度數(shù)。這就是緯度。
找一找：北緯30度在哪？
課件展示經(jīng)線(xiàn)的概念及南北極。
講解：為了區(qū)別每一條經(jīng)線(xiàn)線(xiàn)，人們給經(jīng)線(xiàn)線(xiàn)標(biāo)定了不同的度數(shù)。這就是經(jīng)度。
找一找：東經(jīng)125度在哪？
找一找：北京（東經(jīng)116度、北緯40度） 倫敦（0度、北緯51度）
講解：以赤道為界，赤道以北是北半球，以南是南半球。
以西經(jīng)20度和東經(jīng)160度的經(jīng)線(xiàn)圈來(lái)劃分東、西半球。（并說(shuō)說(shuō)這樣分的原因）
找一找 亞洲、大洋州分別處在哪半球。
總結(jié)：盡管地球有那么大，但是只要我們確定了某一個(gè)地方的經(jīng)緯度就很容易找到它，比如遇難的船只只要報(bào)告他所處的經(jīng)緯度，別人就可以知道船只在茫茫大海上的位置，進(jìn)而得到救援。
㈡、活動(dòng)3 麥哲倫的航線(xiàn)
講解：接下來(lái)我們也要來(lái)體驗(yàn)一下麥哲倫的“環(huán)球航行”。
課件展示具體路線(xiàn)和游戲規(guī)則
建議活動(dòng)小組的成員分別擔(dān)任“船長(zhǎng)”（麥哲倫）、“大副”、“文書(shū)”、“水手”等不同角色，合作完成活動(dòng)中的不同任務(wù)。
課件展示麥哲倫環(huán)球航行的正確路線(xiàn)。
組織學(xué)生對(duì)路線(xiàn)圖分析：船隊(duì)一直是朝什么方向航行，又是從什么方向回到西班牙的。
5、地圖
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)探究
會(huì)看地圖，能從地圖上獲取有用信息。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
1. 想加深對(duì)祖國(guó)的了解。
2. 懂得保護(hù)家園的重要。
科學(xué)知識(shí)
了解地圖上的主要標(biāo)識(shí)及功用。
教學(xué)準(zhǔn)備
中國(guó)地形圖、中國(guó)政區(qū)圖。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)看地圖
教學(xué)難點(diǎn)：能從地圖上獲取自己想要的信息
教學(xué)過(guò)程：
一、教學(xué)導(dǎo)入：
提問(wèn)：當(dāng)你到一個(gè)陌生的城市旅游時(shí)，想自己到處逛逛，但又不熟悉路線(xiàn)，你會(huì)怎么辦呢？
根據(jù)學(xué)生的回答導(dǎo)入課題。
談話(huà)：說(shuō)一說(shuō)你們使用過(guò)什么地圖，地圖有什么作用呢？
提問(wèn)：你知道最早的地圖是什么時(shí)候繪制的嗎？