五年級科學上冊全冊教案（湘教版）
b.電與我們的生活聯系非常緊密，電使我們的生活更美好。
⑵、生活中各種各樣的電池都發揮了巨大的作用，可是你知道嗎？廢舊電池隨意丟棄，卻會造成很嚴重的環境問題。
觀看：cai課件介紹廢舊電池的危害。
討論：那么我們該怎樣處理廢舊電池呢？（垃圾分類處理）
3.最初的電池——付打電池
人類最好的電池是什么樣呢？閱讀65頁資料。
伏打電池的結構是怎樣的？（鋅、銅、酸性液體）
㈡、制作水果電池
1.伏打電池的結構居然這樣簡單，真的可以產生電流嗎？我們也來試一試！
2.出示材料：我在實驗室里找到了許多鋅片和銅片，我們身邊有哪些東西是酸性的呢？（捂住腮幫子，提示學生去聯想相關酸性食品）
學生可能想到的答案：醋、酸梅、檸檬、橘子、西紅柿等
3.怎樣才能知道我們的“電池”產生了電呢？
a.舌尖嘗（注意衛生，酒精消毒）
b.發光二極管
4.提示實驗中注意事項：
a.制作水果電池時，制作水果電池時，銅片與鋅片應隔開一定距離插入選定的材料中，不能互相接觸。
b.注意區分發光二極管的正負極，（演示）在連接實驗裝置時，強調銅片連出來的導線與發光二極管的正極相連，鋅片連出來的導線應該與發光二極管的負極相連。
5.學生分組實驗，教師巡視及時提供必要的指導和幫助。學生可下位參觀其他小組的制作情況。
三、小結，布置下次課需要準備的材料（小燈泡、1.5伏干電池、導線）。
第二課時
材料準備：
小燈泡、1.5伏干電池、導線
畫有若干簡筆干電池和小燈泡的記錄紙。
教學過程：
一、導入：
上節課我們已經認識了許多電池，生活中最常見的電池就數這種1.5伏干電池了。今天我們就來好好研究研究它。
二、新授
㈠、觀察電池
1.干電池大家都很熟悉，對吧？那你能說出電池都由哪幾部分組成，各部分都有什么作用，同組同學手中的電池都有哪些相同與不同嗎？
2.分組觀察，并做好簡捷的記錄。（教師巡視過程中若有小組出現短路現象，馬上向全班同