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鄂教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案

發(fā)布時(shí)間:2019-08-11

鄂教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案


能利用簡(jiǎn)單的表格、圖形、統(tǒng)計(jì)等方法整理觀察月球的資料。能選擇自己擅長(zhǎng)的方式(語(yǔ)言、文字、圖表、模型)表述觀察月球的結(jié)果。能傾聽(tīng)和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議。
能堅(jiān)持完成一個(gè)晚上甚至長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的對(duì)于月球的觀察活動(dòng)。愿意與其他同學(xué)交流觀察月球的結(jié)果。愿意和其他同學(xué)通過(guò)合作完成對(duì)月球的長(zhǎng)期觀察。
教學(xué)準(zhǔn)備:
指南針、自制六分儀(參考資料)、一個(gè)月的月相的圖片、匯報(bào)分析數(shù)據(jù)資料用的表格、記錄用筆和紙、照相機(jī)、實(shí)物投影儀。
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
(選擇一個(gè)天氣晴朗,能見(jiàn)度高的日子,最好在農(nóng)歷上半月,這時(shí)月亮出現(xiàn)在上半夜,學(xué)生相對(duì)容易觀察。)
一、提出研究問(wèn)題
1.教師提問(wèn):同一天晚上,我們看到的月球在天空中的位置是一樣的嗎?說(shuō)一說(shuō)月球在天空中的位置是怎樣變化的?
2.導(dǎo)入新課
二、制定觀察計(jì)劃
1.提問(wèn):怎樣觀察同一天晚上月球在天空中的位置?
2.教師指導(dǎo):
(1)怎樣準(zhǔn)確觀察同一天晚上不同時(shí)刻月球在天空中的位置變化?
①怎樣使用指南針觀察月球在天空中的方向?
②怎樣使用六分儀觀察月球在天空中的高度?
(2)怎樣記錄同一天晚上不同時(shí)刻月球在天空中的位置變化?
①需要記錄什么內(nèi)容?
②介紹記錄表格:
日期 時(shí)間 月球明亮部分形狀 月球在天空中的方位 月球在天空中的高度
  18:00     
  19:00     
  20:00     
  ……     
(3)觀察活動(dòng)需要熬夜進(jìn)行,怎樣才能堅(jiān)持完成觀察活動(dòng)?
①采取分段定時(shí)觀察的方法。從晚上18:00開始,每隔1個(gè)小時(shí)觀察一次月球在天空中的位置。
②通過(guò)相互合作來(lái)完成長(zhǎng)期的觀察和記錄活動(dòng)。比如四到五個(gè)同學(xué)一組輪流進(jìn)行觀察和休息。
③對(duì)完成觀察活動(dòng)的小組給予某種形式的獎(jiǎng)勵(lì),比如在教材上小鴨子的旁邊蓋上獎(jiǎng)?wù)隆?br>三、向?qū)W生發(fā)放家長(zhǎng)通知書,告知家長(zhǎng)觀察活動(dòng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。
 
第二課時(shí)
匯報(bào)觀察結(jié)果
(1)教師提問(wèn):哪些同學(xué)堅(jiān)持完成了觀察活動(dòng)?同一天晚上的不同時(shí)刻月球在天空中的位置是怎么樣的?
(2)各個(gè)小組匯報(bào)觀察結(jié)果
集體討論:根據(jù)觀察結(jié)果,同一天晚上月球在天空中的位置是一樣的嗎?月球明亮部分的形狀有變化嗎?
2.提出新的研究問(wèn)題
(1)教師提問(wèn):不同日期的同一時(shí)刻,月球在天空中的位置有變化嗎?月球明亮部分的形狀有變化嗎?
(2)讓學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)做出假設(shè)和推測(cè)。
3.制定新的觀察計(jì)劃
(1)小組討論:怎樣觀察不同日期的同一時(shí)刻,月球在天空中的位置和月球明亮部分的形狀?怎樣記錄觀察結(jié)果?(學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn),可以讓學(xué)生討論決定)
(2)教師指導(dǎo):
①什么日期開始觀察?連續(xù)觀察多少天?每天定在什么時(shí)候觀察?(觀察日期從農(nóng)歷月初開始到農(nóng)歷月末結(jié)束,上半月在傍晚定時(shí)進(jìn)行觀察,下半月在清晨定時(shí)進(jìn)行觀察。)
②天氣不好的時(shí)候怎樣開展觀察活動(dòng)?(天氣不好可以觀察天氣狀況,推測(cè)月球在天空中的位置和月球明亮部分的形狀,并通過(guò)報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)等檢驗(yàn)自己的推測(cè)。)
③怎樣堅(jiān)持完成觀察活動(dòng)?(通過(guò)小組成員的相互合作來(lái)完成長(zhǎng)期的觀察和記錄活動(dòng),比如在第一周要求每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行觀察,接下來(lái)每周由一位同學(xué)負(fù)責(zé)觀察并且收集數(shù)據(jù),最后對(duì)所有的資料進(jìn)行匯總)。
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