鄂教版六年級(jí)科學(xué)下冊全冊教案
1809~1882 1859 進(jìn)化論主要理論 核心觀點(diǎn)
英國偉大生物學(xué)家 驚世巨著 經(jīng)典理論 適應(yīng)者生存、不適應(yīng)者被淘汰
自由研究
教學(xué)目標(biāo)
1、能對恐龍等生物的滅絕作出合理的猜測或解釋。
2、會(huì)查閱書刊或其他信息源，辦有關(guān)恐龍或其他已滅絕或?yàn)l危的動(dòng)物的資料圖片展。
3、 珍愛生命，意識(shí)到人與自然要和諧相處。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備恐龍拼裝木質(zhì)模型、硬紙板、彩紙、橡皮泥等，相關(guān)課件。
2.學(xué)生搜集有關(guān)恐龍種類、生活方式及滅絕原因的圖文資料。
。
第一課時(shí)
課前檢查學(xué)生搜集有關(guān)恐龍種類、生活方式及滅絕原因的圖文資料的情況。
1.學(xué)生交流匯報(bào)所認(rèn)識(shí)的恐龍及其特征、生活環(huán)境等相關(guān)信息，探討關(guān)于恐龍感興趣的問題，對其滅絕原因進(jìn)行初步討論。
2.閱讀資料，匯報(bào)課本對恐龍滅絕原因的幾種猜測。根據(jù)匯報(bào)板書 原因 環(huán)境變化 后果
第一種猜測，氣候變冷 植物死亡 草食恐龍先死